2022学前班数学教案学前班数学教案作为一位优秀的人民老师，时常须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的学前班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学前班数学教案1活动目标：1、尝试分析图形的三项特征。第1页共117页2、发展幼儿逻辑分析推断实力。3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形态标记若干、奖品活动过程：第2页共117页1、导入，激发爱好。初步感知鱼的三种特征。今日天气不错，我们去钓鱼吧！哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢（请幼儿自由说说颜色、形态、大小）2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。我们来个钓鱼竞赛吧！比一比，谁钓得又多又快！（幼儿钓鱼，钓完后坐下休息）来，让我们数一数，你钓到了几条鱼？（幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖）第3页共117页小挚友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形态的？和别人比一比，是大的还是小的？谁能用一句话来介绍一下。（自由沟通、个别介绍引导幼儿将三种特征完整表达）3、将鱼按三种整体特征分类小挚友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢？（放进冰柜里）老师的这个冰柜有些特殊。不能随意乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢？（请个别幼儿说说，大小，颜色、形态标记）第4页共117页那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢？（请小挚友将三个标记组成的三种特征表达完整。）谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜！（幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，老师引导幼儿检验）（同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果）4、按三种整体特征钓鱼小挚友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快！第5页共117页看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢？（请幼儿看冰柜上的标记说一说，个别或集体）明白就起先！（幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜）我们看看，全钓对了吗？（检验）（同样方法，操作三次）5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。小挚友钓鱼的本事真厉害！现在请小挚友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快！（A请一位幼儿从大小、颜色、形态标记中各选出一个特征组成第6页共117页钓鱼要求）（B男女对竞赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块）（C检验结果，评出胜方发奖）6、小结小挚友钓鱼的本事真棒！钓得快乐吗？我们下次再来钓，好吗？学前班数学教案2教学目标1、学习1-20按群计数,两个两个数；2、建立数群概念。第7页共117页教学打算老师演示板一套，幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入：老师和幼儿玩数单双数的嬉戏，从1到10，再到20。二、活动组织：1、请小挚友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子，2个黑棋子，一共10个棋子。第8页共117页2、老师提问：一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?先让幼儿按个数数，再按颜色数--2、4、6、8、10。3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?老师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区分进一步感知双数递进的规律。5、嬉戏"听声音拿棋子。"第9页共117页老师拍一下手，请小挚友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。活动结束收回插板。活动延长，户外体育活动的报数嬉戏，数字表的点数嬉戏。第2课时计数教学内容：接着学习按数群计数教学目标1、学习1-20按群计数,5个5个数；第10页共117页2、建立数群概念。教学打算老师演示板一套，幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入：老师和幼儿玩数单双数的嬉戏，从1到10，再到20...
