幼儿园园务下半年工作参考计划通过上学期的学习生活,大部分小孩已初步树立自我动手的认识,同时社会交往才能、学习生活常规已初步建立
但小孩还存在动手认识弱、动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏
而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比拟难融入集体活动,没有构成规则认识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动的情况
这些小孩之间尽管存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个小孩都有了非常大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心爽朗、健康成长
现将本学期工作打算如下:一、总目的本学期,我们将接着认真贯彻"新纲要"的精神,坚持以幼儿园的园务工作打算为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作
在日常的活动中我们将从观察、理解每一个小孩入手,努力为小孩们营建宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地开展
《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者
依照我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点,时时加以对照,理解并把握我班幼儿的开展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学打算,为小孩创设良好的学习气氛
二、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施
1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展水平的教学打算和班务打算
2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知才能的开展
3、依照幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的根本方式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时协助幼儿认识一些根本图形,并会尝试图形的匹配
4、老师在活动施行前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,经历、知识的预备)
幼儿的操作材料依照才能强弱安排预备
(二)锻炼幼儿身体