2022创书法特色学校的实施方案创书法特色学校的实施方案为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不行少的方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是我帮大家整理的创书法特色学校的实施方案，希望能够帮助到大家。一、转变观念，形成共识汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深第1页共22页刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的珍宝，是我们祖先才智的结晶，是我们中华民族的傲慢。教化学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教化的基本任务之一，写英雄字，这既是学生学好科学文化学问的基础，也是学生文化素养的一个重要标记。小学教化是基础教化的奠基工程，小学生正处于长身体、长学问完善人格的重要时期。写字教化对提高学生科学素养，促进学生身心健康有着干脆功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培育、想象力、创建力的开发都会产生潜移默化的作用。假如不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生，不仅会给第2页共22页他们造成终身缺憾，而且会损害作为文化根基的教化。所以加强写字教化，是小学教化的基本任务之一，是摆脱应试教化，实施素养教化的重要途径之一。二、制订规划，设置目标总体目标：以国家教委《关于加强九年义务教化阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教化全日制小学写字教学指导纲要》为依据，以语文教学改革为龙头，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，全面推动小学素养教化，为培育造就具有创新精神和实践实力的“四有”人才打下坚实的文化基础第3页共22页指导思想：写字教化改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学语文教学大纲》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、老师全员参加；始终面对全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。阶段目标：一年见成效两年出成果三年创一流1、一年见成效：面对全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿态、握笔姿态符合规范，100％的老师“双姿”达标；建立一支合格的老师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教化的档案资料。第4页共22页2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有肯定实力的写字老师队伍；建立起一支写字教学科研队伍，并有肯定数量的论文在省市级发表；使全校90％以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培育出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。打算申报市级书法特色学校3、三年创一流：建立一支高质量的书法老师队伍。学校书法教化工作在省内有较高的知名度，成为地级书法特色学校，打算申报省级书法特色学校建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一套成第5页共22页熟的写字教学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发表，教学理论为专家认可；①100％的学生写字达到大纲要求，其中30％的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；毕业班学生能写一手美丽的钢笔字或毛笔字②编写出本校的写字协助教材③自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发④邀请专家及有关人士来校实行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色学校通过写字教化改革试验，产生联动效应，推动其他学科的教学改第6页共22页革，推动素养教化和谐发展三、培训师资优化队伍培育造就一批能胜任书法教化任务的老师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导实力，是实施小学书法教学试验的保证1、建立辅导机构，培训教学骨干每年举办一次培训班，实行分散集中相结合的方法，聘请市、县书法家主讲，重点学习写字教化理论、进行书法技艺指导、教材分析教法探讨、现场观摩等。培训结束，实行考试，考试成果作为写字老师等级评定的一部分。培训的对象是全部老师，旨在提高全体老师的第7页共22页书法水平、提高老师的执教实力。2、狠抓“三字”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，狠抓老师“三字”过关。要求老师每天练字20分钟，每周末上交作业：3页毛笔字，2页钢笔字，一百个粉笔字（每天在校黑板上书写20个粉笔字）由教育处负责检查、评审、记分；每月一次书法作品展...
