幼儿园音乐教学参考计划范文(1)设计意小班上学期的小孩，对音乐活动有着浓重的兴趣，但往往唱着唱着就要跑调，而且在节拍方面存在着不稳定性。为了培养小孩良好的乐感和节拍，我设计了小班音乐活动《我爱我的小动物》。歌曲《我爱我的小动物》歌词形象、简单，节拍明快，反复多，非常合适小班的小孩们演唱。本次活动，我一直以游戏的方式贯穿一直，通过各种方式训练幼儿|||-节拍。通过与小羊打招呼，和小猫做游戏，帮小鸡捉虫，学小鸭子走路等不同的情境游戏，反复练习节拍。接着通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的方式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。活动目的1、学唱歌曲，掌握节拍|||-||。2、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。活动难点：掌握节拍|||-||活动流程一、小动物来做客--节拍练习。逐一出示ppt图片，引导幼儿与小动物们互动。小羊1、听声音，猜猜是谁来了?2、模拟小羊的叫声。尝试使用|||-||节拍来模拟。小猫：1、听，又有谁来了?一起欢迎小猫。2、小猫送礼物：小鼓。3、幼儿用身体动作来模拟打鼓。小鸡1、小鸡如何了?2、帮小鸡捉虫子。3、这些虫子有什么不一样(大小)。小虫子非常灵敏，我们要快点抓，大虫子非常大，住起来有点费劲，要渐渐地抓。练习节拍。小鸭1、小鸭怎么样叫?2、模拟小鸭走路。|||-||节拍来模拟。（幼儿园音乐教学打算范文）意1、通过多种方式与小动物互动，用不同的方式来让小孩们练习节拍，为打破难点做预备。2、老师有认识地浸透歌词，为幼儿学唱做好铺垫。3、协助小鸡，培养小孩协助关怀微小的品德。小鸡捉虫进一步稳固节拍。二、给小动物唱歌--学习歌曲《我爱我的小动物》这么多的小动物来做客，老师真快乐，老师要为它们唱首歌，歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)1、老师清唱。幼儿细心倾听。2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声，跟录音)3、分角色演唱。幼儿自主选择想要表演的动物，意1、清唱能协助小孩清晰地听清歌词，理解歌曲。2、通过多种方式，带着幼儿学唱歌曲，体验音乐的节拍感。三、小动物家去做客--创编歌曲1、来到小狗家，给小狗唱歌。2、给小猪唱歌。意创编活动，培养幼儿的思维及对音乐的感受力。活动反思本次活动中，我以情境贯穿一直，通过与小动物见面互动，给小动物唱歌等方式，吸引幼儿自然地投入到活动中。活动目的定位明确，活动过程一直围绕目的展开。节拍练习方式设计丰富，不单调，由浅入深，逐步打破难点。整体活动效果好，目的达成度高!
