幼儿园中班家长会班主任参考演讲稿以下是第二幼儿园班级家长老师协会班主任的讲话介绍。我希望我能协助你！首先，小孩上学前的预备在儿童接受社会教育的过程中，有几个重要的联络时期。从幼儿园进入小学确实是其中之一，这种联络过程不断吸引着家长的留意，因而幼儿大班将成为家长和老师协助小孩为进入小学做预备的最正确时期。小孩上小学前的预备是让小孩在学习和做事的过程中培养良好的学习质量，包括自主学习、良好的操纵、探究和考虑事物的精神。这不是让一年级的练习提早做好，而是容易让小孩们对学习失去兴趣，不喜爱考虑。因而，依照我们的经历和我们小孩的特点，我们应该协助他们做好以下几个方面的预备:(1)心理学在幼儿园，由于幼儿园老师总是关怀小孩们在幼儿园的全天活动，他们特别好地照顾小孩们，小孩们更依赖老师。然而，在学校里，老师主要集中在教学上，他们对小孩生活和活动的关注相对较小，从而最初使小孩难以习惯使用，从而引起抵触情绪。因而，家长能够让小孩与四周的学生联络，理解他们的班级、作业、考试等情况，以便有足够的心理预备来习惯小学的学习和生活。其次，父母应该注重培养小孩的自决心和任务认识。让小孩们认识到他们有才能做事情。这是完成学习任务的心理根底。同时，有必要培养小孩承担任务的认识，养成接受和完成指令的习惯。平时，父母应该经常给小孩分配他们能做的任务，鼓舞和催促他们按时完成。比方扫地、整理衣柜、拾掇碗碟、购置简单的物品，在完成任务的过程中逐步培养小孩的任务认识。(2)学习才能这里提到的学习才能的预备包括留意力、经历、观察和思维才能的预备，以及预读、预写和初步计算才能的预备。入学前，家长应特别留意培养小孩的有意留意、经历和观察才能。成人能够要求小孩观察和经历。例如，请让小孩明天下一半今天下的象棋。让小孩观察房间里物品的摆放，并用语言表达它们，等等。你也能够和你的小孩玩一些训练游戏，比方让你的小孩闭上眼睛，听听大自然的声音或者大人有意发出的声音。听大人的指示，大人会提示小孩先做他们应该做的事，然后再做他们应该做的事。小孩们应该记住他们应该先做什么，然后按顺序一步一步地完成。阅读是小学教学的重要组成部分。调查发觉，小孩入学后出现习惯障碍的一个重要缘故是阅读跟不上。因而，让小孩在入学前做好阅读预备也特别重要。这里的阅读预备主要是指培养小孩良好的阅读习惯和兴趣。训练时，成年人应该从让小孩喜爱阅读开场，然后一次读一页，一次读一个内容。小孩们也能够编故事、模拟叙事、看图片等。这是对儿童理解和表达才能的有力促进。永远不要横向比拟小孩，不加区别地给本人的小孩贴标签。看到其他小孩能背诵20首唐诗，而他们的小孩只能背诵5首，他们说小孩特别笨。这种标签会极大地减弱小孩的自决心，从而对学习失去兴趣。听力习惯和才能是衡量儿童学习才能的标准之一。许多作文优秀的小学生从小就养成了良好的听力习惯。倾听是一种迅速而自然的接受方式。小孩们总是对听故事和儿歌感兴趣。经常听录音，听收音机；假如你多听，你一定会积累更多。当你表达本人时，你将拥有丰富的材料和强大的组织才能。当成年人和他们的小孩说话时，不要罗嗦，重复说。假如你说了太多的话，它会变成你听不到的东西。如此冗长的重复对小孩们良好的听力习惯是特别有害的。小孩们特别难直截了当区分他们想听什么和不能听什么。结果，小孩们可能对听不感兴趣，不认真听任何东西，一只耳朵进一只耳朵出。这将对小孩们的学习产生宏大的负面妨碍。成年人应该对小孩的听力习惯负责。相信你小孩的才能，不要重复太多。交流取决于表达。进入小学，进入一个新的社会圈子，表达自然变得更加重要。通常，一个擅长表达的人特别容易得到别人的确信，自然会获得充分的自信。假如他们不在学校表达本人，老师和同学特别难在短时间内理解和喜爱他们的小孩。表达才能差的小孩特别可能被别人认为是愚蠢无知的。这种情况经常导致小孩缺乏自信，对学习缺乏兴趣，甚至害怕去上学。因而，在入学前，父母应该给小孩表达本人的时机，协助他们组织语言，提高小孩的语言表达才能。(3)自理才能进入小学后，小孩们不仅...
