浙江师范大学教育实习班主任工作参考计划范文浙江师范大学教育2020实习班主任工作打算(一)教育实习是老师专业化开展的重要环节，是理论联络实际、培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高老师教育质量的必要措施。教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个实在可行的打算自然是特别重要的。到高中参加实习实践，实在际地深化学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次特别难得的时机。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵敏运用理论的精彩......不管怎么样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经历，不断提高本身的综合素养，为今后的教育教学工作打好根底。为此，关于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细打算：一.教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中)2、实习时间：9月12日-11月8日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二、教育实习目的：(一)转变态度:学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认确实态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。(二)丰富知识:在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联络实践的桥梁，更是一个稳固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等才能的知识。(三)培养技能:实习能够培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。(四)角色转换:实习中的本人扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。三、教育实习预期目的：在本次教育实习中，我要熟悉老师的一些常规工作，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能，加强职业道德，为今后做预备。详细目的如下：(一)在教学上：通过实习，根本熟悉新课程理念下的《高中数学教育》教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作才能，将有关教育理论与教育教学实际紧密联络起来，完成根本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好根底。争取高质量完成学校要求的个人独立授课6-8节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高本身才能。，(二)在班主任工作上：提高本身的组织、协调和治理班集体的才能。尽快熟悉熟悉每一位学生(熟悉他们的名字，理解兴趣爱好等)，争取多到班级中走动，多走访寝室，理解班级情况及熟络学生。积极开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进展家校沟通和转化后进生工作等，谦虚向班主任请教各类班级治理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。熟悉中学生德育的一般过程、根本原理及其规律，掌握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高本身的沟通交际才能。(三)在教育调研上：充分利用教育实习的有利条件，在指导老师的指导下，留意理解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理论和实践咨询题，深化理解根底教育教学现状和教育改革的开展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的根本内容和方法，培养教育调查才能，为从事教育教学研究打下根底。提高调查科研才能，做好总结，为讨论根底教育教学规律提供材料和依照。撰写一篇教育调查与研究报告。四、教育实习的打算与安排：教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。(一)教学实习1、听好每一节课。通过听指导老师的课，理解教学的情况，进而使本人对这些课程有一个大概的理解。另外，听其他班级的老师和队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。2、备...
