小学语文教师培训参考心得5篇小学语文老师培训心得(1)今年暑假庆幸本人能第二次参加义务教育平衡开展农村小学老师培训。为期五天的培训中有xx教授的《中小学老师职业道德标准》、xx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xx讲师的《民俗文化与小学语文》、xx副教授的《语文常用工具书》等以及xx附小两位老师的作课都给我留下了深入的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是收获颇丰。这次培训不仅是老师本身的需求，也是社会开展的要求。通过这次认确实培训和本人的努力学习，现将本人的心得和体会写出来与大家分享。作为一名老师，让我激动和回味的莫过于xx教授的《中小学老师职业道德标准》。她从教育理论和教学治理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是伟大的学咨询，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要本人的认真研究和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件确实是具有良好的师德。通过《中小学老师职业道德标准》重新修订的意义，《中小学老师职业道德标准》新的内容和对《中小学老师职业道德标准》的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和本人日常教育教学工作进展比照，以此为鉴，对我今后的教育工作有特别大的协助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，特别值得我位每位老师去细细品味。在x老师的讲座中她最后提到老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且不断朝这方面努力去做，尽管小孩情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保存的，不管是对品学兼优的学生，依然对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是本人最信任、最尊敬、最亲近的人。教育事业确实是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深入领会了关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上协助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。事实上，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要协助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育力量，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作本人的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。如此相信我们的教育会更加成功。作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从x讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也明白平时要勤读书、勤考虑、勤动笔，只有及时地充实本人，提高本人，面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的咨询题我才明白本人也是一知半解，比方何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我确实是知之甚少。本人太需要学习了，听课后只有这么一个办法。体会是能够记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有本人的经历，才会有认识上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵照这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与本身价值的实现联络起来;教育理念是成长的关键，我们要与学生的开展为本，老师的知识水平是成长的根本要素，教育施行才能是成长的核心要素，环境是成长的外部要素，妨碍老师成长的主要要素有老师的工作态度，组织教育才能，和人际关系。尽管我经历不够，但我有最大的耐心与热心，.我有充足的决心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。这次培训是充实、繁忙、有序交错在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，时时处处...
