幼儿园园长工作参考计划800字201*年是落实我区《学前教育三年行动打算》关键的一年，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高保教质量为重点，以提升幼教队伍素养为切入点，本着"促平衡、抓标准、提内涵、办优质"的工作思路，打造我区高档次、本土化的学前教育。二、工作重点狠抓三项工作：一是抓一日常规，标准幼儿园办园行为。二是抓专项培训，促老师素养提升，。三是抓教学改革，提高保教质量。三、主要措施：(一)落实常规标准治理1、制定详细的常规及评价标准、构成扎实严谨的工作秩序。依照《纲要》精神，结合各园的实际情况，每个幼儿园都要从标准老师保教行为和标准幼儿在园行为两个方面，制定一整套比拟完善、标准的治理制度和方法，并于开学第一个月上交幼教办。这些制度的每一项、每一条都要从幼儿开展及工作实际出发，力求细化、有针对性和实践指导性。如制定《老师一日工作常规》、《老师日常工作考核评估内容》、《班级保教质量评价标准》等制度时，要细到老师在园每个时间点干什么、玩具筐应该怎么样摆放、每把墩布每块抹布应该放到哪个位置......这些细则确实是使每位教职工清清晰楚地明白日常工作的每个环节，应该怎么样详细开展工作;从幼儿一日活动的每个环节出发，依照幼儿的生活卫生习惯、学习习惯、品德行为习惯、常规等几个方面制定详细的《幼儿一日活动常规》。如进餐这一环节，从幼儿入座、如何取放餐具、如何拿小勺、扶小碗、如何细嚼慢咽、如何正确漱口、擦嘴;本人拾掇餐具等等，每一环节都有详细的标准要求。2、落实制度强化督查健全制度是根底，落实制度是关键。各幼儿园要加强班级常规巡视及量化评定，加大检查监视力度。每天对晨检、早餐、午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、平安等一日活动各环节进展检查，并做详细记录，在检查过程中随时发觉咨询题并着手处理，确保幼儿一日活动的质量，制约教育的随意性。本学期幼教办重点对幼儿园活动开展、一日常规执行情况(尤其是幼儿入园、离园时间)两项工作，通过随访督导、明察暗访、座谈理解等方式进展专项检查。如有发觉幼儿作息时间混乱，擅自早离园的，取消该园本年度的幼儿园事业治理星并予全区通报;如发觉老师不按周、日打算及作息时间随意教学的，取消该园本年度的幼儿园教育教学星并予全区通报。(二)多措并举提师素养1、强化训练，提高幼儿老师根本技能。在幼儿园教育活动中，老师的口语表达、键盘、美术、歌唱、舞蹈等根本技巧和才能，一直是决定教育活动成败与否的重要要素，是培养小孩良好习惯的根本素养。各单位要以园为单位，以月为主题，将唱歌、舞蹈、钢琴、绘画、手工等根本技能分层次进展专项培训。为促进此项工作开展，学期末我们除了对纸质文档的检查外还将举办全区幼儿老师根本功大赛，以促进老师的专业技能得到更大的提升。2、专项培训，提升两支队伍业务水平。(1)园长业务培训。依照我区园长队伍实际水平将业务培训分为四个模块：幼儿园教育资源与环境;幼儿园园本教研与教科研研究;幼儿园教育的实践与反思;园长之间的经历交流、研讨等。采取专家论坛、专题报告、案例分析、参与式研讨、定点实习、教育活动评析、经历交流、调查调研等多种方式，通过培训打造一支掌握具备履行岗位职责所必备的学前教育理论、专业技能，习惯现代幼儿教育改革与开展的园长队伍。(2)分层推进，老师业务培训。一是开展对新老师的入岗培训系列活动，重点进展常规性工作指导，通过开展新老师拜师、如何组织一日生活的培训、实地观摩等多种活动，将理论学习与实际工作严密结合，使之尽快理解掌握幼儿园教育的特点，习惯并做好幼儿园工作。二是加强骨干老师队伍的建立，各级骨干老师要确定好本身专业开展方向，不断提升各方面素养。落实"七个一"工程，并对其作好常规工作的指导与检查。接着遵照"走出去、请进来"的有效途径，我们将聘请专家或著名幼儿骨干老师举办专项讲座并做跟踪指导，快速提升骨干老师业务水平。同时接着开展骨干老师带徒弟活动，发挥骨干作用，带动其他老师不断开展。本学期我们秉承"压担子、促成长"的原则，通过开展讲座、观摩课等活动促进骨干老师充分发挥"领头雁"的作用。3、...
