2022二年级语文教案《一分钟》二年级语文教案《一分钟》作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的二年级语文教案《一分钟》，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文教案《一分钟》1教学目标：第1页共128页一、会认9个生字，会写8个字。二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：相识9个生字，会写8个生字。教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学时间：第2页共128页2课时第一课时教学目标：一、相识9个生字。二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的珍贵。教学过程：一、听故事《一分钟》思索：那个青年人从闻名教化家本杰明那里受到了什么教化？懂得了什么道理？第3页共128页二、导入新课《7一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事？元元为什么懊悔了？三、初读课文，识记生字。（一）自由读课文，划诞生字新词，圈出意思不懂的词语。（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学留意帮助订正错误。（三）当热心的小老师，提示小挚友哪些字易读错？告知小挚友你用什么好方法来记这些生字？第4页共128页（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺。四、感悟课文，明白道理。（一）读课文，探讨。1、读读课文，你感受最深的是什么？2、课文的哪些句子详细写了元元特别懊悔？挑一句来把它读好，读出自己的体会。3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句。（二）学生表演读全文（先自由打算，再上台加上动作表演读）。（三）说说读了课文，你懂得了什么道理？第5页共128页五、拓展练习：搜集珍惜时间的名言警句，读一读。二年级语文教案《一分钟》2１、本课９个要求会认的生字。２、“欠、元”等８个要求会写的字。３、一篇蕴含深刻道理的故事。１、相识“钟、零”等９个生字，会写“欠、元”等８个生字。２、正确、流利、有感情的朗读课文。第6页共128页３、知道时间的宝贵，懂得限制自身，珍惜时间。识字、写字。真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。多媒体课件。本课讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到２０分钟，它只不过想第7页共128页放松一下自身，结果耽搁了半节课，带来了深深的懊悔和宝贵的教训我准备课前先让同学做试验调查，看看一分钟自身心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让同学感受一分钟原委有多长，一分钟能干多少事。再通过同学自读自悟，体会元元当时的心情，揣测元元的心理。在理解、感悟的基础上，谈谈“你觉得一分钟重要吗？”课后支配同学收集有关珍惜时间的名言警句，加深印象。第一课时一、汇报试验结果第8页共128页指名说说课前作小试验的结果。二、一分钟记字嬉戏１、课件出示本课生字词：闹钟丁零哈欠迟到确定懊悔叹气２、同学看课件，给一分钟的时间快速记生字。３、指名同学介绍，一分钟自身记住了多少个字，是怎样记住的。４、重复作记字嬉戏，在嬉戏中认记生字。三、初读课文，整体感知１、自由读课文，把课文读通顺。第9页共128页２、同桌合作轮读课文，相互订正错误。３、集体读课文，要求读正确，读流利。４、默读课文，想一想：这个故事讲了一件什么事？四、深化感悟，明白道理１、集体探讨：⑴读完课文，你感受最深的是什么？⑵课文的哪些句子详细写了元元特别懊悔？⑶元元起先是怎样想的？找出来读一读。第10页共128页２、课件出示重点句子：⑴再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。⑵他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”⑶他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”⑷他等啊等，始终不见汽车的影子，元元确定走到学校去。⑸元元红着脸，低着头，坐到了自身的座位上。⑹元元特别懊悔。３、指导朗读，体会、感悟：⑴读后说说，体会到什么？第11页共128页⑵边读边体会。⑶同桌练习朗读。⑷读的好的同学教读。⑸四人小组竞赛读。４、再读课文，想一想，为什么元元迟到了２０分钟？五、拓展活动搜集珍惜时间的名言警句，记一记，读一读。其次课时一、巩固生字第12页...
