幼儿园春季保教工作参考计划(1)2020幼儿园春季保教工作打算范文2020幼儿园春季保教工作打算范文1一、情况分析(一)成绩1、日常教学工作：上学期我们依照幼儿全面开展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往才能。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿开展需要，为幼儿主动开展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，"感统课程"开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对"感受统合"有了一定的理解，提高了老师的理论水平和实际教学的才能。2、教研工作：上学期我园围绕"如何进展区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性"开展深化学习、研究。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的理解，提高了老师区域环创的才能，能够依照幼儿的年龄特点和开展特点投放不同层次的游戏材料的才能。3、幼儿开展水平：通过幼儿开展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面开展比拟平衡，尤其是在认知、艺术、方面开展较好，小班幼儿在认知和社会方面开展比拟好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。4、家长工作：良好的沟通是家园合作的根底，为了更好的让家长理解小孩和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所治理层能够定期就关怀的咨询题进展有效地沟通，杜绝了方式化的沟通方式，处理了园所存在的一些咨询题。我们通过"家长咨询卷调查表"来征询家长的意见和建议，反思工作中的经历与缺乏。同时利用"家长开放日"、"家长会"、等活动方式让家长理解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。(二)缺乏及缘故分析依照本学期初的全园幼儿开展评价反应、日常进班检查工作情况以及老师反应，目前主要有以下几个突出咨询题1、部分新老师入职，新老师在班级治理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经历，需要进展带教和扶持。同时，新老师本身的教育技能与教育方法存在着缺乏，需要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。2、由于遗留的教学观念的妨碍，老师对区域教学、提高幼儿参与度、主动开展上有明显的缺乏，需持续不断的提升。3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的认识还有非常大的欠缺。二、指导思想认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，坚持以科学治理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准与开展并举的治理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度确实立奠定根底。以"一级一类园验收标准"园为园所各项工作开展重点、依照，接着深化学习和全面贯彻《纲要》及《欢乐与开展》精神，落实本学期《全园工作打算》相关内容，在全面提高幼儿各领域开展水平同时进一步落实主体性教育目的;通过区域活动、课题研究等方式提高老师的专业才能，促进幼儿全面、和谐、主动开展。三、工作目的与措施1、依照《分级分类验收标准及细则》，逐步标准幼儿园各项工作，为今后的良性开展打好根底。2、接着加强队伍建立及一线保教人员教育技能，进一步提高业务开展水平和家长认可度。3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语开展有明显的提升。4、通过特色教学活动，提升幼儿综合才能的开展，改变目前重知识轻才能的工作现状。5、加强理论学习，提高保教人员的理论联络实践的水平和才能，同时加强保教老师对主体性教育目的的理解。6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学方式的进一步的理解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的才能。7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的认识与才能。8、加强老师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等方式协助老师获得不同的成长。9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。10、接着调整户外体育活动方式，提高春季幼儿户外活动的兴...
