主题班会教案之小学毕业感言主题班会1、班主任宣布活动开始，主持人（甲、乙）上台。（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，教师呕心沥血，六年如一日。而我们立即带着教师多年的培育和保护，带着教师殷切的希望进入新的学校，现在我们内心有千言万语……甲：风沙能吹老岁月乙：但不管世事如何变幻（甲、乙）：我们都不会不记得母校，不会不记得我们的教师。甲：今天班会的主题是——（甲、乙）：感谢您！教师，祝愿您！母校。第一篇章感谢您！教师乙：是她，用辛勤的双手协助我们打开知识的门窗；甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；乙：是她，不辞辛劳，听凭双鬓被粉尘染白；甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；乙：是她，既平凡，又伟大；甲：是她，既严峻，双慈爱；（甲、乙）：她，确实是——教师！甲：下面请听由我们全班同学带来的集体诗朗读：——《我爱您，教师》（全班同学深情地朗读）乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们教师奉献精神的真实写照。从古至今，有许多赞美教师的诗句和文章。同学们，按照本人的体验，展开本人的想象力，我们可以把教师比作什么？（同学们展开讨论……）生1：我把教师比作母亲，教我做人，催我成长；生2：我把教师比作太阳，给我能量，照我成长；生3：我把教师比作铺路石，让我踏着她走向远方；生4：我把教师比作小草，默默无闻但精神高尚；生5：我把教师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀；（同学们报以热烈掌声，主持人上台）甲：教师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬教师的事例，在下哪些同学以事讲一讲关于尊师的故事？（同学们考虑、讨论）生6：上台讲《张良拾鞋》的故事（张良通过拾鞋，认识一位长辈，长辈把几本著作都交给了他，在他长期的阻碍下，张良努力学习，终于成为古代一位有名的军事、政治家）（主持人宣布让学生谈听后感）生7：尊师重教是我们中华民族传统美德，古人可以如此，我们现代人也更应该发扬这促优良传统（讲故事接下去）生8：在一部影片中，有这么一位教师：她不顾本人体弱多病的身体，每逢星期天利用节假日休息帮她学生补课，不求任何代价。有一次，那位同弃学而逃，教师为了找到那位同学，在一夜晚被雨淋过且又重重摔了一跤，第二天，这位同学找到了，但他后悔莫及，由于教师因发高烧及伤势重，悄悄离开了人世，离开了她的学生，离开了她最热爱的教育事业。生9：听了这则影片故事后，我深受感动，我仿佛看到许许多多辛苦工作在本人平凡岗位上的园丁们，他们为了下一代的成长，为了祖国的繁荣富强，默默的奉献着本人的一切，我们应该自觉努力学习以此报答辛勤的园丁。生10：证明一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事。生11：听了这则故事后，我的感触特别深，我想，一代伟人都能如此的尊敬本人的教师，而我们更应该如此，不管今后我在哪里，我一定会永远记住我的教师，一日为师，终生为父。（同学们报以掌声……主持人上台）乙：正如故事中所说的那样，尊敬教师确实是尊重知识，尊重文明，尊敬教师也是一个人有良好品德、修养的详细表现。甲：现在我们出两道推断题，请大家考虑：乙：题一：有位同学平时对教师特别有礼貌，见到教师热情打招呼，有时还主动替教师打开水，从不顶撞教师，学习成绩也不错，确实是作业不认真，书写潦草，教师对他讲了屡次他都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬教师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗？（同学们展开讨论……）生12、13、14答复其观点不对。甲：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，教师批判他，说他不尊重教师，教师的说法对吗？生15、16、17答复：此说法正确。乙：下面请欣赏生18、19表演的小品《家访》，内容：一位教师（生18）不辞劳累屡次家访劝本人的学生（生19）严格标准本人，认真学习。甲：欣赏完小品，同学们自由发言，谈一谈本人的感触。生20：这个小品让我想起了教师到我们家家访时的一幕一幕，教师不辞劳累地辛勤教育我们，又不图什么报答，我觉得她们才是新世纪最可爱的人，是我们脚下坚实的铺路石。我们一定要用优良的成绩来报答他们。生21：上述小品中的...
