最新（工作参考计划）2020年学校体育教学工作参考计划校舍体育教授教养事情规划篇一一、门生情形阐发(一)心理发育的特色1、四年级门生一般为9~10岁,属于人体发育的童年时代,总的说,是身材发育处于相关于安稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等目的男生均自9—10岁开端突增,女生均自8---9岁开端突增,女生均早于男生.四年级门生相关于比较是属于身材发育最快的时代.2、四年级门生宁静时脉搏均值比三年级相关于缩小;女生血压目的10岁时增进敏捷;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生.3、四年级门生身材素养目的均有进步,50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异显然;速率、腰腹气力、柔韧、速率耐力素养目的为四年级门生的敏感期,既关头进展时代.锐敏素养进展也极其敏感,进修和操纵手艺行动较快.4、四年级门生骨骼成份中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,结实性较差,不易骨折,且轻易曲折变形、脱臼和毁伤,是以,要分外注重身材姿势的培植和操演前的预备举止.5、四年级门生肌肉中含水率较高,肌肉修长同时柔软,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早是以,要多部署跑、跳、投等根底举止才能的操演,在注重进展大肌肉群的同时,也要注重小肌肉群的进展.6、四年级门生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,是以,不容易举行太过剧烈或耐久性过大的操演举止.7、四年级门生的第二旌旗灯号体系举止逐步占据首要位置,为笼统逻辑思想才能的进展供给了可能性,是以,要有认识地将体育教授教养的五大畛域目的无机的连系起来举行教授教养.(二)生生理进展的特色：1、四年级门生感知觉的无心性和情绪性比较显然.身材操演时轻易被新鲜的内容所吸收,常常遗忘操演的首要目的.乐趣特别普遍,简直那项体育举止都爱好,感知行动的方法比较抽象,轻易把邻近的行动殽杂起来,时候和空间感较差.2、四年级门生留意力不敷稳定,不容易速决,成心注重虽有进展,但还特别不完善.集合留意力的才能较好,互换操演的时候应操纵在20分钟内.3、四年级门生无心影象还占至关上风,是以,讲授不宜太长,叙说行动方法和操演要领要提要挈领.4、四年级门生的情绪轻易外露,爱争辩标题,轻易感动,动不动就提出品评看法,但仍违心依托先生,但愿先生来做主.5、男女生之间开端涌现边界,男女生之间轻易坚持必定的间隔,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的特别近.6、自我评估认识开端构成,忧虑本人体育咨询题欠安、忧虑本人在操演中妨碍集体.开场能分辩同砚中体育才能的高低及进修立场的优劣.违心听表扬,恳求先生采纳公正立场,先生品评欠妥,就不快乐愿意,特别是女生.二、体育课教授教养惯例体育课教授教养应丛加强体质起程,加强讲堂的“三基”教授教养常常对门生举行思维人格教诲,无认识地培植门生种种良好质量,充分发扬教员和门生两个方面的积极性,不息进步教授教养质量.(一)、教员方面：1、当真备课,经心写好教案,不备课,无教案禁绝上课.2、当真进修和贯彻教授教养纲要,研讨课本,明确课本目的与使命,操纵课本重点、难点明确本课的教授教养使命、几为实现使命而采纳的教授教养准绳、教授教养要领,构造步伐等.3、依照教授教养使命,提早预备和安置好园地、器材、及教授教养器具、教员禁绝缺课、丢课的因故不克不及上课,必需经学校领导批准,并做好妥当部署.4、在教授教养中,加强与看重“三基教授教养”同时要留意对门生才能的培植,起劲实现体育三个方面的使命.5、教授教养准绳、教授教养要领的应用,要从加强门生体质起程,依照青青年的生理心理特色及门生的实践情形,迷信地安排好、密度和运动量.6、教员要留意仪表整齐,活动大方,教态庄重、天然、注重肉体野蛮的设置装备摆设,并在课前三分钟前换好时装.在上课现场等待上课.7、当真做好门生的学期、学年体育咨询题的审核和评定,看重材料的积存和保存,而且活期举行迷信的阐发和归结,指示和改良教授教养事情,不息进步教授教养质量.8、教授教养中要充分发扬体育委员,小组长及积极份子的感化而且常常做好对他们的培植和锻炼事情,使他们真正起到教员助手感化.9、教授教养中要有缜密的构造规律,严峻的平安维护措施与恳求,防备危害变乱的产生...
