众师行小学班主任培训参考心得体会5篇众师行小学班主任培训心得体会(1)特别荣幸能在今年的四月份去xx参加为期两天的班主任培训，也特别欢乐能和大家一起交流我在培训中的一些收获和感受。我当班主任的时间比拟短，经历也特别缺乏，这里谈的都是一些比拟粗浅的看法，希望大家多多指正。参加培训的两位专家一个是周xx教授，六十岁了，在教育领域有着特别高的建树。他的个人经历特别丰富，头衔特别多，特别惋惜我没记下来。而且他已经去过了世界50多个国家和地区，连北极都去过，现在仍然是在路上。他讲的标题是《教育教学治理过程中师生交往的艺术》，但是我觉得他更多的是站在一个高度给予了我们思想上的指导，确实是心灵导师的感受。听了他的讲座，你不仅觉得作为班主任、作为老师，我们需要做的还有特别多，而且会激发你去考虑人生如此更深层次的东西，怎么样才能不辜负这繁忙的生活，怎么样才能在这平凡的岗位上真正成为对别人、对社会有用的、重要的人。他的博客是“悠然走天下”，那儿面特别多文章确实特别发人深省。第二位专家是贾高见老师，30多岁，一个特别年轻的班主任，他讲的标题是《小活动，大德育》，主要内容确实是关于如何召开主题班会的，内容特别丰富，提供的案例和方法也都特别详细有用，关于一线的班主任来说，指导性确实特别强。他创立了一个叫“班主任微素材”的公共平台，那儿面也有好多有用的文章和案例。下面我就依照两位专家讲座的内容，结合我个人的工作实践，谈谈我对班级治理的一些看法。一、师生交往讲方法我们的工作之因而让我们感到疲乏和劳累，最重要的缘故确实是我们的工作对象是人，活生生的人，有思维、有个性的人，同时他们的背后，还有无数个家庭也在盯着我们。因而我们常说爱学生，不能只爱作为学生的他们，而要爱作为人的他们。周xx老师如此说：作为老师，不管学生是什么个性的人，我们只能爱你没商量。我们关怀学生，想要理解学生，就不能只关怀学生的学习成绩，我们还应该静下心来去关注他们的生活，关注课堂之外的他们，不仅要关怀他们的现在，还要关怀他们的过去和将来。周教授认为一个优秀老师最重要的要素确实是：眼睛永远看着学生，永远平视学生，对所有的学生一视同仁。再确实是我们遇事不能冲动，要平复处理。我们说爱学生，首先就要去认识我们本人、爱我们本人，当我们不能操纵本人的情绪，让愤慨伤了本人的肝、生气伤了本人的肺的时候，我们确信做不到真正爱我们的学生。周xx老师如此说：老师也是人，老师也有喜怒哀惧，但只要面对学生，所有的喜怒哀惧都要为了所有的学生。周教授还强调了“同理心”的师生交往条件：站在对方的立场去感知对方，理解导致这种结果的要素，让对方明白你能捐躯处地地理解他。“同理心”的首要前提确实是学会倾听，因而我想我们作为班主任应该首先放下老师的架子，去倾听学生，在倾听中理解学生、认识本人。我曾经在一次班会课的时候让每个同学都给我写一封信，写本人学习或生活中遇到的快乐或困惑，我说大家需要我协助的话能够写名字，我会给你回复。那天真是收获颇丰，学生们都把他们的内心世界展现在我跟前，让我看到了课堂上看不到的他们的另一面。全班66个人，共有42个学生署名要我回复，有郁闷成绩上不去的，有和同学闹别扭的，有跟父母吵架的……所以我也兑现本人的承诺，整整写了一周的回信。对一个和父母闹矛盾的女生，我的回信中有如此一段话：说起你对父母的感受，我理解，我也曾在那个年龄段里排挤过父母对成绩的过分关注，害怕回家听到他们的唠叨。但是现在，我已为人母，我爱我的小孩胜过一切，我才明白得了父母的苦心，我也特别懊悔本人曾经对父母的损害。不管如何，不要伤了那两个世界上最爱我们的人的心，努力是对他们最好的报答。对一个学习没有动力的学生，我如此回复他：学习确实是一件苦差事，每一个走过高中生活的人，都忘不了那种累和苦。但是你明白吗，每一个过来人却又都说那是青春岁月里最有意义最值得骄傲的一段日子，无限煎熬却又充满希望，道路困难却又众人同行。试想想，人生有几个如此的十七八岁，人生有几次如此为了一个明确的梦想而努力拼搏的时机，如此大好的年华...
