2024年县党员电教网点建设调查研究VIP免费

县党员电教网点建设调查研究*年，我们集中时间、集中力量，对全县对个镇乡党委。近100个农村党支部党员电教网点建设情况进行了调查，对其现状、存在的问题及原因进行了认真分析研究，并根据实际提出了进一步改进的措施。一、党员电教网点建设现状XX县区位于*市西北部，辖31个镇乡，567个农村党支部，现有党员26000余人，其中农村党员17000余人，属原*市唯一的省定贫困县，虽于1997年底成建制脱贫，但经济发展仍相对落后，农民增产难增收，企业普遍不景气，属典型的欠发达地区。尽管经济相对落后，党员电教网点建设起步较晚，但近年来，由于各级党委和组织部的高度重视，措施得力；广大电教工作者积极从自身实际出发，正确定位，尽心尽职，任劳任怨。网点建设从无到有。阵地由少到多、电教活力由弱到强，已基本走出了一条适合自身实际的发展路子。目前全县对个镇乡党委已全部建立起了党员电教播放站、中心片库，并实现挂牌办公，有2个中型企业，15个农村党支部，建立了固定播放点，配备了电教专兼职工作人员80余名，累计投入电教经费30多万元，党员受教育面达85％以上，县、乡、村三级电教网络体系基本形成，固定、巡回、开路、闭路等灵活多样的播放收看形式渐入人心，深受广大党员所喜爱和接受，电教效果明显，已成为丰富广大党员组织生活，开拓党员视野，提高党员素质，加强基层组织建设，密切党群、干群关系，增强贫困地区党员、干部、群众脱贫致富奔小康能力的重要手段。二、存在的问题尽管我县党员电教网点建设取得了一定成效，但仍存在一些不容忽视的问题，不同程度的影响着电教工作的正常开展。归纳起来主要表现为“五重五轻”。（－）重设备普及购置轻使用维护。一些农村基层党组织想方设法筹措资金，购置电教播放设备，却没有物尽其用。一是有的把网点建设当作上级的任务，把电教室当成上级来检查、评比时的“摆设”。“装饰”，检查时才打开，平时就是“铁将军把门”。二是有的被用于娱乐场所，成为乡镇有线电视站放录像、第1页共7页搞创收的工具。三是有的电教工作人员业务素质低，责任心不强，没有用上几次就被损坏。（二）重发行购片轻播放收看。部分地方把上级下发的片子取回后，搁在柜中“关禁闭”，没有及时播放，需上报的有关反馈资料则让组织委员或办公室同志“瞎编”，乱凑几个数字蒙混过关。（三）重播放形式轻教育效果。一是管种不管收。一些基层党组织活动走形式，讨论走过场，既不注重播放内容的针对性，更不注重内容的时效性，轻视或者完全放弃播放收看“四个”环节，收效甚微。一些党员干部观看后印象不深，感受肤浅，达不到触动灵魂，震颤内心世界，自觉学模范赶先进的效果。我们随机抽样调查了一些农村党员，问他们一年中看了几部片子，什么片名，主要内容是什么，有相当一部分答不上来。二是将党员电教等同于一般的教育形式，忽视了党员电教所具有的特殊性。党员电教是党员有组织的学习活动，是党的组织生活的一部分，而不是娱乐性的消遣，它要求每个党员都无一例外地参加，要有一定的纪律约束。而有相当多的电教播放站、点把在闭路电视上播放电教片当成主要的播放形式，较少组织党员集中收看或有目的地组织好巡回播放，甚至有部分农村老党员不知道党员电化教育为何物。（四）网点建设重基层轻机关、重乡镇轻农村。从调查的情况看，基本上所有乡镇已按“六有”要求，建立起了电教播放站。中心片库，但县直机关企事业党组织中网点建设进展缓慢，农村基层党组织中，配齐了“双机”，建有固定播放点的，更是少之又少。与上级要求及党员的需求极不相适应。（五）电教工作人员重配备使用轻培训提高。因工作需要，凡建有固定播放站、点的巴基本上配齐了专兼职电教工作人员，但却很少或根本没有进行系统培训，导致一部分电教工作人员业务素质很难提高。三、存在问题的原因从存在上述问题的原因看，既有主观的，也有客观的，具体表现在：（一）主观上主要有四方面原因1、部分领导认识不到位。一是一些乡镇、村主要负责人片面地理解“全党集中精力抓经第2页共7页济建设”，把经济建设看成是必须抓好的“硬指标”，把党员电教工作看成是可抓可不抓的“软指标”，...