2022凡卡教案凡卡教案汇总5篇作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的凡卡教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。凡卡教案篇1教学目标：第1页共49页A、情感看法价值观：通过理解课文内容，让孩子们怜悯凡卡，了解凡卡憧憬什么。知道一百多年前与我们仿佛年纪的孩子曾有过的苦难经验，丰富学生的人生阅历，使之更加珍惜自己的生活。B、过程与方法：1、走进凡卡的内心愿望--读凡卡的信，了解一个九岁孤儿那小小的，并不过分的愿望是什么？2、走进凡卡的现实生活--以朗读指导为主，从中体会凡卡为什么撕心裂肺地反复恳求爷爷带他回乡村里去。第2页共49页3、走进凡卡的情感世界--憧憬乡村欢乐的生活，激发孩子对凡卡更加剧烈的怜悯心。C、学问与实力：1、引导学生进一步提高体会文章的思想感情的实力，做到正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习文中插叙部分的内容及其作用；3、有感情地朗读信的内容和插叙部分的内容。教学重难点：1、了解凡卡给爷爷写信的目的和凡卡内心地憧憬，从中体会凡第3页共49页卡的凄惨生活；2、学习文中插叙部分的内容及其作用教学过程：一、了解作者，导入新课学生沟通资料，了解作者及沙皇俄国当时的现状。二、初读课文，了解大意请同学们用自己最喜爱的读书方式再读课文，并思索问题。课件出示：朗读要求：读准字音；语句流畅；尽量做到有语气。第4页共49页思索：这篇文章很长，主要写的什么？三、精读课文、沟通探究１、课文按时间依次除了写凡卡写信的内容，还写了什么？到课文中去找一找。２、写信的过程中仅仅写了写信的内容吗？还写了些什么内容？３、课文中哪些内容是凡卡给爷爷写的信？请同学们在课文中标画出来，然后读一读。指名读凡卡给爷爷写的信，其余同学思索：凡卡给爷爷写信的主要内容是什么？第5页共49页读了凡卡给爷爷的信，你觉得下面哪个词最能表达出凡卡想回到爷爷身边的心情？４、凡卡向爷爷诉了哪些苦？从哪些方面诉的苦？请同学们到课文中找出相关的句子读一读，议一议。⑴分四人小组边读边议边归纳。⑵全班沟通汇报。（找出有关的句子来朗读体会。）５、课文中哪些语句表达了凡卡请求爷爷将他接走？画出来读一读。（读第８、１０、１５自然段，出示课件上语句）第6页共49页指导朗读：读出凡卡恳切希望爷爷接他回去的心情。出示凡卡的人物投影或音乐。６、向爷爷诉苦，请求爷爷将他接走，是他给爷爷写信的主要内容，除此之外还写了什么？７、小结：写信就应当这样写，就是写自己的生活。凡卡将自己的心里话、自己的美妙心愿，连同自己所见的状况告知了爷爷。可不行以不用写信的方式？那就得将信中的我第一人称换成凡卡或他第三人称了。对比一下哪种表达方式好？为什么？把凡卡给爷爷写的这封信读一读。读出凡卡学徒生活的苦痛以及第7页共49页迫切希望爷爷接他回去的心情。（有感情地读书）８、凡卡在写信过程中都回忆了什么？①引导学生从课文中找出回忆部分，并用肯定的符号标画出来。②组织学生分小组探讨。课文中哪些句子表现出爷爷疼爱我？哪些内容反映出农村的生活是非常开心的？哪些描写突出了农村景物柔软明快这一特点？指导读书：读出和爷爷一起生活的开心心情，在读时体会凡卡的苦和乐。想一想回忆部分作者运用了什么叙述方法？（插叙）第8页共49页９、不写回忆部分，只写凡卡写信行不行？课文中为什么要写回忆部分？（对比）什么和什么比？（人和人，事和事，主要为了说明过去和现在，农村和城市，家庭和鞋店是迥然不同的，突出了凡卡在鞋店学徒生活的苦痛命运和凄惨。写信前做交待，交待了什么？（板书：圣诞节前夜）而凡卡写信时的环境是怎样的呢？从哪里可以看出环境是阴森暗淡的？小结：不仅人和人、事和事比，而且景和景进行了对比。１０、写完信他做了些什么？说明白什么？１１、凡卡给爷爷发出的信爷爷能不能收到？为什么？（寄信地第9页共49页址不详，爷爷不能收到可怜的凡卡的信。）倘如爷爷收到了凡卡寄出的信，他又能不能将凡卡接走呢？为什么？１２、文章最终以梦作为结尾，他在梦中梦见了什...
