教案人教版语文七年级上册《论语十则》学案 VIP专享VIP免费

教案人教版语文七年级上册《论语十则》学案《论语十则》学案学习目的①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。才能目的①提高学生阅读和背诵古文的才能；②提高学生古文的翻译才能。德育目的1、借鉴孔子提出的学习方法；2、借鉴孔子提出的修身原则。学习重点理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。学习难点《论语》十则的翻译。学习方法朗读、背诵；自主、合作、探究。学时两课时。情景导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极珍贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远妨碍，直至今天，仍光辉四射。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》。课前复习1.给加点的字注音。执着（）鞭策（）盛名（）酬劳（）奢望（）践踏（）（）呵责（）懊恼（）（）空闲（）渲染（）猝然长逝（）咨询心无愧（）2.选用“执着、鞭策、盛名、酬劳、奢望、践踏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、咨询心无愧”中的五个词语写一段关于人生的话。3.主题思想《我的信念》一文是居里夫人对本人的、、、的总结和回忆，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上的美。4.《我的信念》一文文脉构造第一部分(第1段)：说明作者对生活所持的：坚韧、有。第二部分(第_____～_____段)：回忆本人的经历。第三部分(第_____段)：写作者对科学的与。5.居里夫人的性格要点①科学、名利；②荣誉、平和；③艰苦、不拔；④而的家庭生活课前预习给生字词标音。人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知（zhī）为(wéi)不知是知(zhì)也走近作者作品孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子咨询及弟子间的互相讨论。它是研究孔子思想的主要根据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。整体感知1.朗读课文，留意停顿（节拍）。子曰：“学/而时习之，不亦/说乎?有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不悦，不亦/君子乎?”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰:“温故/而知新,能够/为师矣。”子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”子曰:“由,诲女/知之乎!知之/为知之,不知为不知/,是知/也。”子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也。”子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之,其不善者/而改之。”曾子曰:“士/不能够不弘毅,任重/而道/远。仁/以为/己任,不亦/重乎？死而后已,不亦/远乎？”子曰:“岁寒,然后/知松柏之后凋也。”子贡咨询曰:“有一言/而能够终/身行之者乎？”子曰:“其/恕/乎！己所/不欲,勿施/于人。”2.翻译课文。孔子说:”学习了(知识),然后按一定的时间去实习(复习)它,不也欢乐吗有志同道合的人从远处(到这里)来,不也欢乐吗人家不理解我,我却不仇恨,不也是君子吗?”曾子说:我每天屡次地反省本人:替别人办事是不是尽心尽力呢跟朋友往来是不是老实呢教师传授的学业是不是复习过呢孔子说:在复习旧知识后,能有新体会,新发觉,凭借这一点就能够当教师了.孔子说:只读书却不考虑,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.孔子说:由,教给你对待知与不知的态度吧:明白确实是明白,不明白确实是不明白,这确实是聪明智慧.孔子说:看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他类似的缺点.孔子说:几个人同行(在一起),其中必定有我的教师,我要选择他们的长处来学习,看到本人有他们那些短处就要改正.曾子说:士人不能够不胸怀宽广,意志坚决,由于他肩负着严重的使命,路程又非常遥远.把实现''仁''的理想看作本人的使命,不也非常严重吗到死为止,(路)不也(走得)非常遥远吗孔子说:(碰上)严寒的...