大班家长文稿参考发言稿把小孩领入留意的大门留意主要有两种，一种是无意留意，一种是有意留意。无意留意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的留意。3~6岁的小孩，无意留意占优势地位。例如，小孩对新奇而有趣的事物都会留意去看，留意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进展这项活动。有意留意是有目的的、需要意志操纵的留意，在有意留意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。因而，对年幼的小孩来说，不加以指引和训练，不提出必须恪守的行为标准和完成任务，无意留意是非常难转变成有意留意的。小孩在幼儿园的学习比拟轻松愉快。入小学以后，每节课40分钟左右，需要小孩坐在椅子上集中留意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的小孩来说是有一定难度的，要求也是比拟高的，容易造成小孩的不习惯。因而，在入学往常，你应协助小孩开展有意留意，使小孩逐步学会操纵本人的留意。有意留意需要意志的参与，而小孩意志的开展还较差，培养有意留意时切不可操之过急。开场，采纳游戏方式比拟好。如在桌子上放4~5样玩具，让小孩看1~2分钟，然后请小孩把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让小孩转过头来，要求他/她说出桌子上的变化。游戏能够增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置互换一下。做游戏时，假如你和小孩轮番出标题，小孩的积极性会更高。一般小孩都比拟喜爱听故事，因而你还能够让小孩本人听录音故事来开展他/她的有意留意。在听故事前先向他/她提出几个咨询题，让他/她带着咨询题听，听完后答复你的咨询题。还能够要求他/她边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。假如小孩的留意力特别差，那么除了上面的游戏，你还能够每天为他/她增加一点专门的练习。如在一张纸上写1~100的数字。专门的练习对提高小孩的留意力非常有效，只要你能依照小孩的情况经常和他/她一起做有利于留意力开展的游戏，相信你小孩的留意力会非常快提高。将小孩的兴趣转移到读书中去你或许会咨询：”小孩对电视非常入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。他/她已经到了入学的年龄了，怎么样才能使他/她爱看书呢？”不少人认为，小孩不喜爱看书，缘故在于电视和漫画吸引了他们。事实上，只要你对小孩看书指导得法，是能够使小孩养成看书的习惯的。在上小学往常的1~2年时间里，就能够常让小孩阅读一些有故事情节的画册了。这个年龄的小孩想象力非常丰富，能够非常好地理解童话和民间传说，并为之吸引。要舍得花钱为小孩买一些儿童读物。精心肠为小孩选购一些合适小孩阅读的书不仅能激发小孩阅读兴趣，提高阅读才能，还有益于培养小孩经常读书和保护图书的习惯，这将使小孩一生受益。给小孩选择的书要画面色彩明快，主题鲜明，内容健康。每次给小孩的书不要太多，否则小孩只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。假如隔一段时间给小孩一本图书，不但每次小孩都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于小孩养成认真看书的习惯。给小孩书本往常，能够先给小孩念一遍，并作适当的讲解，如此会使小孩对新书产生更浓重的兴趣，以后即便再拿到这本书，他/她也就会本人照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使小孩爱上图书。在给小孩讲解图书时，还能够对小孩提出各种咨询题，并与小孩一起讨论和解答，如此，小孩对图书的兴趣就会更高。上学前，小孩对阅读画册感兴趣，并有良好的阅读习惯，到了上学的年龄，他/她的兴趣也会自然地转移到文字多于图画的书籍上去。兴趣是最好的老师有的家长担忧小孩入学以后会跟不上教学进度，因而在小孩入小学往常，不顾小孩有没有兴趣，也不顾小孩能不能接受，先教小孩识字，做算术，相信给小孩灌输的知识越多，小孩今后在小学里就会学得越好。这种办法和做法常常适得其反，结果使小孩丧失了学习的兴趣，成为小学中的失败者。在小孩入学往常，小孩认识多少个字并不重要，而激发小孩对文字的好奇心和兴趣，产生认字、写字和阅读的强烈愿望和动机是第一要务。不少小学老师在谈体会时都谈到，最使他们感到头痛和束手无策的不是那些在入...
