劳动节主题活动策划方案2国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(InternationalWorkers'Day或者MayDay)，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。现在，就来看看以下几篇关于2020劳动节主题活动筹划方案的文章吧!篇一[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，明白热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成本人的事情本人做的好适应;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。[活动时间]xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、欢乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依照“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任老师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国青年报》“创意我们的美食”活动，用本人的智慧和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘故)，将这些材料以电子稿方式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国青年报》。2.“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班依照“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”竞赛，评选出各年级“欢乐小能手”。竞赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖假设干(各年级自定人数)。[活动要求]1.各中队要高度注重，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺利开展。篇二活动目的：认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，协助学生树立“劳动最荣耀”的观念。技能目的：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最根本的知识和技能。情感目的;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动预备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开场二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。主持人：《劳动最荣耀》主题队会现在开场!请听歌曲《好妈妈》。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实特别辛苦。作为子女，我们应该怎么样协助妈妈呢?同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应协助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我们应协助妈妈洗衣服，做饭。主持人：大家说得都特别好。假设今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定特别欢乐，大家说是吗?全班同学(齐)：是!主持人：那么我们就一定不要让妈妈绝望，要说到做到。全班同学(齐)：对，说到做到。主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是如何做的。表演小品《帮妈妈做饭》。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法特别正确。我们要向她学习，做个爱劳动的小孩。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。学生表演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所明白的劳动者的故事?学生上台讲故事。主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财富，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是如何说的。(投影仪出示名人名言)(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪明的手制造出来的。——高尔基劳动制造世界。——马克思主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。...
