教案人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》教学目的：★认识6个生字，会写8个字
★正确、流利、有感情的朗读课文，体会反咨询句、感慨句与陈述句的不同语气
★理解课文内容，初步理解叶子与果实之间的关系
★发挥学生的想象，续编结尾
教学重点：理解课文内容，初步理解叶子与果实之间的关系
教学难点：使学生明白得做任何事情都要留意事物间的联络
教学课时：两课时【第一课时】教学目的：认识6个生字，会写8个字
初步感知课文内容
教学预备：生字卡片、图片
教学过程：一、解题、导入新课
从标题中你看出了什么
二、识字写字
1、自由读课文：借助拼音读者字音
2、观察图中的人物
3、同桌交流记字方法
4、全班汇报
三、指导书写
四、朗读课文
理解课文内容，学生质疑
【第二课时】教学目的：理解课文内容，使学生明白得做任何事情都要留意事物间的联络
教具预备：图片
教学过程：一、看图比拟两幅图有什么不同
二、学生观察得出
三、学生讨论
四、分角色朗读对话
说说你喜爱谁
五、想象：当他看到小葫芦都落了，会想些什么
六、分角色朗读课文
说说：从这个故事中你明白得什么
七、板书设计
14、我要的是葫芦有几个虫子怕什么
我要的是葫芦
