教案人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案 VIP免费

教案人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案内容预览：22．唐雎不辱使命一、积累与运用1．给加点字注音。唐雎（）弗敢易（）怫然（）徒跣（）韩傀（）以头抢地（）休祲（）缟素（）色挠（）谕（）2．选择正确的释义，把字母填入括号。（1）以五百里之地易安陵（）A．容易B．交换C．改变（2）以大易小，甚善（）A．好B．熟悉C．仁慈（3）而逆寡人者（）A．不顺从B．迎接C．向着相反的方向（4）以头抢地耳（）A．抢夺B．抢先C．撞（5）秦王色挠（）A．阻止B．屈从C．抓（6）长跪而谢之（）A．感激B．抱歉C．回绝3．解释以下句中加点的词。（1）以君为长者，故不错意也（2）请广于君（3）轻寡人与（4）虽千里不敢易也（5）岂直五百里哉（6）秦王怫然怒（7）休祲降于天（8）寡人谕也4．以下加点字意思一样的一项为哪一项（）免冠徒跣徒以有先生也安陵君其许寡人高可二黍许臣未尝闻也尝与人佣耕以大易小而君以五十里之地存者二、课内阅读秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；尽管，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5．解释下面句中加点的词语。（1）故不错意也：________________（2）长跪而谢之曰：________________6．以下各组词句中加点字意思完全一样的一项为哪一项（）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C．①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D．①愿终守之②愿借子杀之7．用现代汉语翻译下面两个句子。（1）大王加惠，以大易小，甚善。译文：________________________________________________________________（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：_________________________________8．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。三、课外探究阅读下面两段文言文，完成后面的标题。［甲］晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】①晏子：名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。②傧者：接引来宾的人。③临淄：齐国国都。④袂：衣袖。9．解释以下句子中加点的词。（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）10．翻译以下句子。齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。11．晏子的语言让你感受他是一个怎么样的使者？［乙］秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。12．［甲］文中晏子绵里藏针的回敬是由于楚王的轻慢无礼，那么［乙］文中唐雎的“挺剑而起”是由于秦王的什么言行呢？13．晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？14．读了［甲］、［乙］两文...