八年级语文下册教学参考计划(2) VIP专享VIP免费

八年级语文下册教学参考计划(2)值此新春佳节之际，人们都沉醉在节日的喜庆之中，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累的经历；计划今后是为了更好地工作。现将本学期担任八年级（1、2）班的语文课教学工作计划一、课程标准对本学段的要求(一)识字与写字1.能纯熟地使用字典、词典独立识字，处理书中的生字词语。2.在使用硬笔纯熟地书写正楷字的根底上，学写标准、通行的行楷字，提高书写的速度。3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。(二)阅读1.能用一般话正确、流利、有感情地朗读。2.养成默读习惯，有一定的速度。能较纯熟地运用略读和阅读的方法，扩大阅读范围，拓展本人的视野。3.在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容，体会和揣摩重要词句在语言环境中的意义和作用。4.对课文的内容和表达有本人的心得，能提出本人的看法和疑征询，并能运用合作的方式，共同讨论疑难征询题。5.在阅读中理解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式。6.理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学款式。7.欣赏文学作品，能有本人的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联络文化背景作出本人的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出本人的体验；品味作品中富于表现力的语言。8.阅读科技作品，留意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法。9.诵读古代诗词，有认识地在积累、感悟和运用中，提高本人的欣赏档次和审美情趣。10.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容。背诵优秀诗文。11.理解根本的语法知识，用来协助理解课文中的语言难点；理解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。理解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。12.能利用图书馆、网络搜集本人需要的信息和材料。13.学会制订本人的阅读计划，广泛阅读各品种型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。(三)写作1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真诚，力求表达本人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，觉察生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.按照表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理明晰5.写记叙文，做到内容详细；写简单的议论文，努力做到有理有据；按照生活需要，地表达本人的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容写日常应用文。6.有独立完成写作的认识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修正加工等环节。7.能正确使用常用的标点符号，养成修正本人作文的习惯，修正时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与别人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。(四)口语交际1.能留意对象和场合，学习文明得体地进展交流。2.耐心专注地倾听，能按照对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达本人的观点，做到明晰、连接、不偏离话题。4.留意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5.在交流过程中，留意按照需要调整本人的表达内容和方式，不断提高应对才能。6.讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转述，完好准确、突出要点。8.课堂内外讨论征询题，能积极发表本人的看法，有中心、有条理、有按照。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。(五)综合性学习1.能自主组织活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。2.能提出学习和生活中感兴趣的征询题，共同讨论。3.掌握查找材料、援用材料的根本方法，分清原始材料与间接材料的主要差异；学会注明所援引材料的出处。二、本册教材编写特点及教学内容：本册特点是新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代认识。本册教材由六个单元（30篇课文）、课外十首古诗、名著导读和综合性学习活动等板块组成，而且每一个单元都有一个明确的单元主题。四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的上有打破性的进展，拓宽...