2022大老虎啊呜幼儿园教案大老虎啊呜幼儿园教案作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的大老虎啊呜幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、体验好玩的故事带来的欢乐。第1页共13页2、初步了解四个季节的特征。活动打算：各色皱纸若干等、ppt。活动过程：一、出示画面，引出故事1、森林里有座木头房子，里面住着谁？（放ppt呈现小猪）［在ppt起先的时候，留意要强调木头房子，让孩子通过视察发觉房子里的小猪，使活动一起先能吸引孩子。］2、有几只小猪啊？它们长得怎样？（三只小胖猪）第2页共13页3、（ppt呈现大老虎）小猪被谁发觉了？［小猪胖胖的形象非常可爱，大老虎憨憨的形象非常逗人，孩子们初起先就发觉了其中的乐趣。］4、大老虎的表情是什么样子？流口水，它看到肥肥胖胖的小猪会怎样？（想吃掉它，啊呜把小猪吃到肚子里）对呀，大老虎看到小猪，馋得口水都流下来了，它远远地躲在一边说：嘿嘿这么多小猪，好鲜美、好好吃哦。［大老虎的回答须要老师用不同的语气来仿照，假如可能甚至运用一些肢体的语言动作，让幼儿感受到故事中大老虎的好玩。大老虎在故事中虽是反面角色，但是故事中对大老虎憨态可第3页共13页掬的描述：嘿嘿这么多的小猪啊，好好吃哦！咦，小猪呢？小猪在哪里呢？等等，使它表现出些许可爱。］5、哎呀！大老虎想干吗？小猪知道大老虎来了么？小猪怎么知道大老虎来的呀？是谁告知小猪的？（是呀，森林里的小动物都看到大老虎想吃小猪，都告知小猪了。）［此处突现的是森林里小动物的友情，可以投射到孩子的'生活：我们是好挚友呀，挚友有难，大家都要帮忙。］6、小猪会想什么方法来应付大老虎呢？（打大老虎、打110）我们来听听故事里是怎么说的。第4页共13页二、分段讲讲议议，理解故事1、出示第一幅图，请幼儿说一说这是什么季节？春天到了，山坡绿了，树叶绿了，三只小猪穿上绿色的衣服。大老虎啊呜找不到小猪。大老虎啊呜为什么找不到它们？（引导幼儿由色调产生对小猪的衣服与自然界植物之间的联系都是绿色）是啊，小猪穿上了衣服。大老虎躲在树下远远看过去，以为小猪是绿色的什么呀？（草地和绿色的大树）嗨！大老虎只能摸着肚子，灰溜溜地回家了。猜一猜大老虎阿乌找不到小猪会说什么？2、春天过去了，什么季节到了？夏天，小猪会穿什么衣服呢？第5页共13页小猪和你们想的一样吗？小猪为什么要穿花衣服呢？大老虎以为它们是什么呀？（小花小草）大老虎来了吗？在哪里？（躲在花丛里）我的肥肥的小猪，我肯定要找到你。这次大老虎找到小猪了没有？为什么？嗨！找来找去，我的眼睛都酸了，还是回家睡个觉休息休息，等夏天过了再来，我肯定要吃掉你们三个！大老虎怎么样了？它还会来么？什么时候来？（秋天）是么？我们接着往下看。[把故事的初始情节，变成老师交代在先，从而为孩子供应一个阅历的平台，为后面故事的续编打好基础。]3、观看ppt：啊呀，这是什么季节？你怎么知道的？（夏天以第6页共13页后就是秋天，树叶都黄了、果子都熟了）对啊，秋天到了，唉，秋天的时候，小猪会想什么方法让大老虎吃不到自己呢？猜猜，这回大老虎会抓到三只小猪么？小猪穿起了生梨、苹果、桃子黄灿灿、红彤彤的衣服，大老虎果真没有发觉它们哟！哈哈！大老虎啊呜看到都是金黄色的一片，眼睛都刺痛了！我还是快点溜吧。［发散的时候，留意让孩子肯定要体现秋天水果的特征：比如红红的苹果，多问问：什么颜色的苹果呀？生梨是什么颜色呢？］4、树叶都掉光了，呼呼呼，什么声音呀？最冷的是什么季节到了？小猪穿什么衣服才能不会让大老虎发觉呢？师：以猪妈妈的口气第7页共13页小猪们，赶快去穿上衣服吧。（幼儿自然进入情景，成为小猪，穿上白色衣服）大老虎又来找小猪了。怎么这里都是白茫茫的一片啊！小猪在哪里啊！小猪，你在哪里啊！看来这次我又失败了猪妈妈回来喽孩子们，大老虎走喽！[大老虎真的很可爱，虽然总是被小猪逗得七荤八素，但始终在执着地找寻食物，当老师以妈妈的口吻来号召孩子们的时候，孩子们立刻就能迁移到自己是...
