2022下学期教学工作总结好用的下学期教学工作总结锦集6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的下学期教学工作总结6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。下学期教学工作总结篇1第1页共45页九年级的复习对于中考是至关重要的，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，这学期我在教化教学工作中仔细负责。对工作不敢怠慢，深化探讨教学，现就详细工作总结如下：一、所教班级学生基本状况分析：九年级四班共有学生37名，男生较多。通过前几个学期的英语学习，大多数学生已经有了肯定的英语基本功。但由于各种因素的影响，学生英语基础方面存在差距，发展参差不齐，学生两极分化比较严峻，这给教学带来了不少困难。例如：有些同学没有养成良好的学第2页共45页习习惯，不能做好课前预习课后复习，不留意学问的巩固和积累;个别学困生英语还没有入门，学习完全没有头绪等。二、教学工作1.立足课本，夯实基础我们知道，九年级英语学习主要是以深化基础学问为主。所以在第一阶段我以大纲为标准，以课本为依据，根据课本的编排依次，每一册、每一单元细致地复习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础学问、基本技能和基本解题方法。所谓全面一是指学习要全面覆盖所学学问，不遗漏任何一个学问点，二是要面第3页共45页对全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。2.找出不足，查漏补缺查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇应穿插在教学单词的时候进行。在复习过程中细致讲解有关的语言学问和单词辩音，刚好归纳所学过的单词;在复习时要擅长触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有驾驭的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要努力使基础学问转化为技能，不断提高英语的日常交际实力。3.讲练结合，练重于讲第4页共45页基础学问的总结、学问网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的学问就不坚固，更不能深化，因此，练比讲更重要。精讲，也就是要突出重点，抓住关键多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。4.模拟训练，综合提高查缺补漏后，学生的基础学问已比较全面、系统、完整。接着就是对于重点内容以专题的形式进行训练，进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，我选取高质量的模拟训练题进行训练，第5页共45页然后进行讲评。那么，如何讲评呢?好的讲评应当在讲评之前仔细地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的缘由，使学生刚好订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行举一反三。三、教学研修工作本学期在学校的组织下，我听示范课，公开课等共30节，同时主动参与英语组内组织的集中学习培训活动共18次，仔细参与学校组织的教学专题探讨活动。业余时间广泛阅读教学类书籍，并写学习第6页共45页笔记，努力提高教学理论和业务水平。完成教研组交给的任务，仔细做好每次监考和阅卷工作，考后刚好做好质量分析和讲评。同时也关注所带班级的潜能生和学困生，对他们进行个别辅导。我在工作中还有许多的不足之处，我还须要在不断摸索与实践过程中进步。我会虚心向有阅历的老师学习，我决心在今后的教学和各项工作中，发扬自己的特长，克服自己的不足之处，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀老师。下学期教学工作总结篇2本学期综合组全体老师抱着一种对教化的关爱，对教化的思索，第7页共45页立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教化教学活动。本学期有黄娜侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们主动参与各级教化教学活动，不断提高和完善我们的教化教学方法。为了加快培育青年老师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们主动组织学生参与和开展有益的活...
