重庆市江津五中高一历史必修一专题六:罗马人的法律导学案人民版【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件【知识与能力】了解下列基础知识:十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法,通过对以上知识的了解,使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用,引导学生认识罗马法的历史意义
【过程与方法】在教师的指导下,学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进行归纳总结,全面理解罗马法的内涵,通过问题教学法、讨论法让学生掌握本节内容
【情感、态度与价值观】通过对罗马法的全面归纳总结和评价,教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值,最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的国家治理方式,具有不可替代性
【重、难点】重点:掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用
难点:认识罗马法的历史作用及其现实价值
【自主学习】一、罗马法起源:习惯法(罗马建城--共和国初期)1、概念:就是未经政府明确承认,而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的行为规则
2、影响:贵族3、特点:没有固定的成文形式,具有很大的和
二、罗马法形成:《十二铜表法》BC449-------第一部成文法1、形成原因:与的长期斗争和强烈要求2、颁布:公元前449年,颁布3、内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面
4、特点:是以往的汇编
5、评价:(1)进步性:第一部成文法:内容相当广泛,法律条文比较明晰,审判、量刑皆有法可依,《十二铜表法》在一定程度上限制专横,打破了他们对法律知识的垄断,一定程度上保护了利益
是罗马成文法发展史的起点
(2)局限性:是以往习惯法的汇编,其中搀杂着原始、落后的古老习俗
保留了某些的不合理法规
三、罗马法发展——从公民法到万民法1、背景:A、在由共和国到帝国的过程