云南省宜良县第一中学高中历史 专题四 毛泽东思想的形成与发展导学案 人民版必修3VIP免费

云南省宜良县第一中学高中历史专题四毛泽东思想的形成与发展导学案人民版必修3【大成目标】（2分钟）1、掌握毛泽东思想诞生的必要性和必然性，认识农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的基本内容和历史意义。了解毛泽东思想成熟的标志、新三民主义革命理论的主要内容；2、通过学习毛泽东思想形成与发展过程，充分认识以毛泽东为代表的中国共产党人为了中国民族的解放、社会的进步和人民的幸福而不断探索、不懈努力奋斗的精神和勇气；3、重点：农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义。难点：毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、建议使用1个课时。基础案（15分钟）课前30分钟自主完成，课中用15分钟完成展示和点评。梳理要求：自主完成，掌握重点，突破难点，形成体系。一．毛泽东思想的诞生1．背景⑴近代，改良的方法和革命的办法都没能挽救中国的危亡。⑵十月革命后，“走俄国人的路”成为当时先进知识分子的选择和追求。⑶志向宏伟的毛泽东，信仰马克思主义，投身改造中国的革命实践中。2．过程阶段萌芽阶段形成阶段时间中共创立和国民大革命时期土地革命时期文章《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》实践活动1921年参加中共第一次全国代表大会⑴领导了秋收起义学法指导：表格梳理法，时段整理法，浓缩记忆法。⑵创建了井冈山革命根据地理论成果⑴中国革命的基本问题——农民问题⑵农民是无产阶级最广大和最忠实的同盟军⑴把立足点从城市转入农村⑵发动依靠农民群众，建立农村革命根据开展土地革命_⑷最后占领城市，夺取全国胜利3．认识⑴以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持从中国革命的实际出发，以革命的首创精神和巨大的理论勇气探索出的这条道路，成为中国革命的胜利之路。⑵标志着毛泽东思想的形成。思维拓展：鸦片战争以后，洋务派、维新派和资产阶级革命派救亡图存的探索都以失败而告终。在十月革命的影响下，一批先进的知识分子认识到，要救国不能仅依靠局部的改良，应从经济和政治层面实行彻底的改造。国家的最根本问题是政权问题，只有政权被无产阶级所掌握，经济、教育、文化、道德等问题才会迎刃而解。为此，在这样的时代背景下，毛泽东提出“走俄国人的路”。二．毛泽东思想的成熟1．历史背景⑴抗日战争时期，延安有相对稳定的环境。⑵毛泽东总结了革命斗争经验并进行了新的理论研究。2．主要著作：《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等，对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述。3．理论成果⑴主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。⑵革命步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。⑶革命性质：五四运动后是无产阶级领导的新民主主义革命，是人民大众的反帝反封建的革命。⑷革命动力：在无产阶级领导的工农联盟基础上联合民族资产阶级和部分大资产阶级。⑸革命前途：社会主义。4．成熟标志：1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会上确立了毛泽东思想为党的指导思想。5．历史意义：为中共领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。三．毛泽东思想的新发展1．背景：1949年10月，中华人民共和国成立，实现从新民主主义向社会主义的过渡和建设，是一个全新的课题。2．著作：《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。3．内容⑴人民民主专政理论。⑵社会主义工业化和社会主义改造同时并举的理论。⑶正确处理工业同农业、轻工业的关系，走出一条适合中国国情的工业化道路的理论。4．标志：毛泽东关于中国社会主义革命和建设的思想。5．评价：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思维拓展：毛泽东思想中的群众路线在今天的社会主义...