海南省海口市第十四中学高中历史 第8课 美国联邦政府的建立导学案 新人教版必修1VIP免费

海南省海口市第十四中学高中历史必修一导学案：第8课美国联邦政府的建立一、目标导航了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构理解美国总统制与英国君主立宪制的异同认识美国联邦共和制的影响二、学习过程（一）【知识梳理】一、独立之初的严峻形势1.严峻形势：(1)邦联体制：独立后的美国实行______制，实际上是13个州的松散联盟。(2)严峻形势：①经济状况：国家无权征税，也不掌握军队。各州之间互设关卡，造成______________。②社会局势：各地经常发生骚乱，社会动荡不安。③国际贸易：美国在与______的贸易中经常处于不利地位，经济发展受到严重影响。2.历史选择：(1)越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一强大的国家。(2)美国资产阶级领导人深受启蒙思想的影响，希望建立一个_______国家。二、1787年宪法的颁布1.制定：1787年在费城召开__________。2.内容：原则内容联邦制(1)宪法规定美国是一个____制国家，_________高于各州权力(2)各州在不违背_____的前提下制定地方法律，有一定的自治权(3)_________与地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展原则内容三权分立(立法、行政、司法)国会由参议院和_______组成，掌握_______总统(1)总统是_________、政府首脑和军队总司令，掌握国家的__________(2)总统对______负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效(3)总统有权提名任命政府高级官员，有权与外国缔结条约，但须得到____的批准方可生效最高法院掌握_____权，对法律拥有最高__________三者_________，但互相制约，充分体现了_________原则3.评价：(1)积极作用：①它是第一部比较完整的_________________。②强调加强国家权力，体现“____________”原则。③避免了权力过于集中，体现了一定的民主精神。④1789年，第一次总统选举，华盛顿当选；第一届国会也由选举产生，开始确立美国的________________。(2)消极影响：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。（二）[合作探究]1.结合美国独立之初的严峻形势及下列材料：材料1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。”华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。”探究分析：(1)独立战争后的美国面临怎样的政体抉择？提示：将会出现君主制或民主共和制。(2)华盛顿的态度说明了什么？提示：美国力求确保实行民主共和。2.结合美国独立之初在政府组织形式上的问题及下列材料：材料麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”探究分析：美国当时急需解决的问题是什么?2、材料二：立法行政司法（2）上图体现了美国1787年宪法制定的什么原则？这三权分别是由谁掌握？举例说明三者之间是如何互相制衡的？材料三：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰，而另一方面我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持”（3）丘吉尔的话反映了美国政体有何特征？材料四：对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰-------彼得森《杰斐逊作品选》（4）杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现？为什么？你对美国1787宪法有何看法？探究3、美国的“驴象之争”是怎么回事？两党分别代表谁的利益？探究4美国总统共和制与英国君主立宪制的异同：对比项目美国总统共和制英国君主立宪制不同国家元首国家元首产生方式国家元首有无任期政府内阁产生方式议会与内阁的关系政府首脑国家的权力中心相同三、【自主评价】1、美国1787年宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一性质的是：A.三权分立B.规定总统和议员由人民选举产生C.允许奴隶制的存在D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由2、根据1787年宪法，下列哪项是违宪的A.总统是国家权力的重心B.行政机关官员兼任国会议员C.总统统率海陆空三军D.联邦法院的法官除非渎职任职终...