高中历史《明清君主专制的加强》学案10 新人教版必修1VIP专享VIP免费

第4课明清君主专制的加强【考纲课标解读】1．考纲内容：明清君主专制的加强2．课标内容：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【考点概括梳理】一、明朝君主专制的加强1．废除______，权分______。至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。2．设置______：明太祖朱元璋废除丞相后，全国重大政务都由他亲自处理，政务繁多，故设置内阁，作为侍从顾问。后来张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。但内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构，是强化的产物，不能对皇权起到制约作用。二、清朝君主专制发展到顶峰1.清初：________________，议政王大臣会议限制皇权。2.康熙：设________参与决策起草谕旨3.雍正：_____________的设置（1）目的：办理__________；加强皇权。（2）特点：机构简单，有官无吏；品级不高，皇帝裁决，跪受笔录；保密性强。（3）影响：提高了行政效率；全国军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，________得到进一步巩固（君主专制发展到）。三、君主专制的加强对中国社会产生的影响1．积极作用：有利于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣，为康乾盛世的出现提供政治保障。2．消极作用：皇权的极度膨胀，又成为阻碍社会进步的重要因素，尤其是明清时期，妨碍了资本主义萌芽的成长，束缚了社会生产力，严重阻碍了中国社会的发展和进步，是造成中国落后于西方的主要原因之一。【重点难点突破】阅读下列材料，回答问题材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。——《汉书·孔光传》引汉哀帝语材料二以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。——《贞观政要》引唐太宗语材料三今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。──明太祖《皇明祖训·祖训首章》请回答：（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用。（2）根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。（3）根据以上材料，并结合所学知识，概括我国古代政治制度改革的发展趋势。【考点强化训练】一、选择题1．春联是日常生活中书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋农始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于A．强调“朱”姓的尊贵显赫B．期盼专制政权的长治久安C．营造红红火火的新年气氛D．改革节日的风俗习惯2．历史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A．中央对地方的管理日益加强B．内阁制度日渐成熟C．中央的权力日益向帝王集中D．丞相权力被六部分割3．《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖A．要抑制清除权臣，加强皇权B．要解除地方割据C．明了皇权与相权的冲突D．要改革官制4．电视剧《宰相刘罗锅》播出后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧的名称有违背历史真实的地方，最有可能的理由是A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众C．刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误D．他没有理由，只不过是哗众取宠5．《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见(表现)。燮理(治理)无闻，何关...