高中历史 专题七 俄国农奴制改革专题小结与测评学案 人民版选修1-人民版高二选修1历史学案VIP免费

2017-2018学年高中历史专题七俄国农奴制改革专题小结与测评学案人民版选修1一、《农民改革法令》的主要内容及评价1．内容(1)政治上：农民在法律上成为自由人。(2)经济上：土地仍然归属地主所有，但农民可以赎买一块份地。(3)组织上：强化村社对农民的管理。2．评价(1)进步性：①广大农民获得人身自由，扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。②农民获得一块份地，生产积极性提高，促进俄国农业乃至经济的发展。③动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要的转折点。(2)局限性：①不彻底性：农民仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上还被束缚在土地上。②掠夺性：高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。③欺骗性：改革后农民的土地贫瘠且数量少，不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。二、俄国农奴制改革与穆罕默德·阿里改革的异同俄国农奴制改革穆罕默德·阿里改革不同点性质农奴制改革废除了农奴制，确立了资本主义生产关系，其性质是资本主义的改革阿里改革并没有改变生产关系，其性质为封建性的改革结果农奴制改革取得了成功阿里改革最终失败相同点背景都是工业文明冲击下的改革，改革前国家都面临严峻的国内外形势领导者都是封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革阻力都受到来自旧势力的强大阻力作用都推动了社会的进步与发展，都有利于资本主义的发展(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它死刑。”对此材料中的“它”解读全面的是()A．阻碍了社会公民道德的发展B．阻碍了资本主义的发展C．危及了国家安全D．阻碍了社会进步与发展，需彻底废除解析：选D依据材料信息“无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它死刑”等可知，D项符合题意。2．俄国自发的农民运动从1826年到1861年改革前共发生了1000多次农民起义。农民起义的主要目的是()A．自下而上地消灭农奴制B．为了争取自由和土地C．为了推翻沙皇专制统治D．发展资本主义经济解析：选B改革前农民受封建主义的压迫与剥削，被牢牢的束缚在地主土地上，没有人身自由，因而其起义的目的是争取土地和自由。3．在十二月党人被沙皇流放时，他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件，跟随丈夫远赴西伯利亚，这些妻子们因此受到歌颂，右图就是相关的作品之一。“十二月党人”被流放主要是因为()A．对俄国的社会现实不满B．提出向西方学习的要求C．举行起义要求推翻专制统治D．同情俄国农奴们的处境解析：选C本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。1825年，十二月党人发动起义，试图推翻沙皇的专制统治，废除农奴制度，结果遭到残酷镇压。此后，他们大多被沙皇政府流放。4.俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括()①废除了原来按等级审理的制度②建立了陪审制度③实行公开审判④农民享受同等的待遇A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：选A本题考查学生的史实再现能力。俄国改革后，在广大农村地区，仍按旧制度审理案件，农民受到了不公平的待遇。在当时的社会制度下，农民不可能享受同等的待遇。因此，④的叙述不正确。5．俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是()A．改革是由农奴主实行的B．改革是由资产阶级领导的C．改革是对农民的一场残酷的掠夺D．改革使俄国走上了资本主义道路解析：选D本题考查对历史事件的评价能力。改革的性质不能仅从领导者或推行者的阶级属性来判定，还应从改革的历史作用或结果来判定。6．观察右图，俄国1861年改革后，图中所示部分土地所有制的形式是()A．封建地主土地所有制B．农民土地所有制C．沙皇政府国有制D．资本主义土地所有制解析：选B本题属于材料式选择题。根据图示当时土地分成两部分，大部分由地主保留。图中所示部分的土地是农奴高价赎买的份地，其所有制形式是农民土地所有制。7．沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革，突出表现为()A．建立...