江苏省徐州市王杰中学高一化学必修一学案：物质的分离与提纯课时学习目标1.初步了解过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离方法的原理。2.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。3.初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能。重点难点萃取和分液；蒸馏的分离方法教学资源使用PPT课件（一）自学质疑借助实验，利用不同方法可对混合物进行分离与提纯。1．物理方法⑴常用的物理方法：、、、和⑵过滤：分离的一种方法。如氯化钾和二氧化锰的分离：先加适量的水混合物，然后，得滤渣，将蒸发结晶得到可溶解的组分。⑶结晶：利用物质在同一溶液中随温度的变化幅度不同，进行分离。如KNO3、KCl。在提纯时混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在下将混合物中形成，然后到一定温度，由于硝酸钾的随急剧下降，因此有大量，而氯化钾，再，即可得到纯净的硝酸钾晶体。⑷萃取和分液：①萃取：是利用物质在不同，将物质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法。②分液：是的方法。在实验室中，萃取和分液通常在中进行。分液时，当液体分成后，打开旋塞，将放出，然后关闭旋塞，将上层液体从倒出。⑸蒸馏：是分离或提纯的实验方法，可以除去的杂质。①原理：将液态物质加热至，使之，然后将重新冷凝为液体的操作过程。②注意事项：蒸馏烧瓶中应放少量，防止；温度计的水银球应置于处；蒸馏烧瓶中所放液体不能超地容积的，也不能少于；冷凝管中的冷凝水应。2．化学方法化学方法是利用物质的不同，将杂质转化成可利用分离状态进分离的方法。是重要的化学分离方法之一。例如：除去粗食盐中的MgCl2和泥沙时，先将粗盐溶液于中，向粗盐水加入稍过量的，使氯化镁转化为，方程式为：。然后，除去泥沙和氢氧化镁沉淀，再向中加入盐酸，最后加热蒸发溶液，获得纯净的氯化钠晶体。（二）互动探究1.针对自学质疑部分进行交流展示。2.在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，如何设计实验加以判断？3.能否用酒精代替四氯化碳作为萃取剂？为什么？4.今有下列仪器：铁架台、铁圈、三脚架、烧杯、漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、火柴。从缺乏必要的仪器和用品的角度考虑，不能进行的分离操作是：()A．过滤B．升华C．萃取D．蒸发5.从溴水中提取溴⑴实验原理：四氯化碳是一种有机化合物，它是一种密度比水的无色液体，与水，且。⑵实验方法：在两支试管中各加入2~3mL溴水，向其中一支试管中加入1ml四氯化碳。⑶实验现象：原溴水显色，加入四氯化碳振荡后，液体分为两层，上层液体按近无色，下层液体为色。说明：溴溶于四氯化碳。（三）精讲点拨1.蒸发和蒸馏的区别2.分液与萃取的区别与联系；如何选择萃取剂？（四）矫正反馈1．下列各组仪器：①漏斗；②容量瓶；③滴定管；④分液漏斗；⑤天平；⑥量筒；⑦胶头滴管；⑧蒸馏烧瓶。常用于物质分离的是（）A．①③⑦B．②⑥⑦C．①④⑧D．④⑥⑧2．实验室里进行过滤和蒸发操作都要用到的仪器是（）A．烧杯B．玻璃棒C．蒸发皿D．酒精灯3．使用下列试剂不能够实现从碘水中萃取碘的是（）A．酒精B．汽油C．苯D．四氯化碳4．下列实验操作中错误的是（）A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C．用酒精萃取碘水中的碘D．称量时，称量物放在称量纸上，砝码应放在托盘天平的右盘中5.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是（）A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应B.不溶于水，且比水更易溶解碘C.不溶于水，且必须比水密度大D.不溶于水，且必须比水密度小6．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是（）①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干A．②③④⑤①B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤六、教学反思
