高中历史《启蒙运动》学案2 新人教版必修2VIP免费

启蒙运动[习题集锦]一、单项选择题1．17世纪中期以来，英国流传着一句名谚：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物思想中能体现这一民谚精髓的是：A．达·芬奇B．塞万提斯C．洛克D．伏尔泰2．下列各项中，体现文艺复兴和宗教改革的共同点的是：A．反对禁欲主义B．推崇希腊罗马古典文化C．矛头直指教皇D．有利于资本主义的兴起3．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质反映了：A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和对自由劳动力的要求C．封建统治陷入全面危机D．封建教会的权威地位已动摇4．在一部著作中有这么一句话：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”下列说法正确的是：A．这名话出处法国启蒙思想家孟德斯鸠B．这句话的作者倡导三权分立的政治学说C．这句话反映了资产阶级所主张的自由、平等思想D．其作者是百科全书派的代表人物5．启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，主要是指：A．提出了实行君主立宪制度的必然性B．揭露了封建专制制度的腐败性和弊端C．抨击了天主教会的荒淫和堕落D．论证了发展资本主义经济的合理性6．18世纪法国启蒙思想的一致主张是：人权自由实行法治反对教权反对专制A．B．C．D．7．与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动突出的特点是：A．推动了自然科学的发展B．提出资本主义社会的政治构想C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展D．给天主教会以摧毁性打击8．17世纪以来，对国王和教会的权威构成最大挑战的是：A．文艺复兴的扩展B．宗教改革的扩展C．自然科学的发展D．启蒙运动的兴起9．启蒙运动的思想家们集中批判的是：A．专制主义和教权主义B．天主教神学C．贵族特权和封建主义D．等级制度和教权主义10．启蒙运动之所以称为“启蒙”，其主要原因是：A．它批判蒙昧主义，破除迷信思想B．它提倡“社会契约”论和“人民主权说”C．它提倡三权分立学说，为资产阶级法制奠定了根基D．它为法国大革命作了充分的思想准备11．法国三大启蒙思想家的共同观点是：A．否定君主专制和等级制度B．提出主权在民的思想C．提出君主立宪的主张D．提出“三权分立”的政治设想12．启蒙运动产生的根本原因是A．文艺复兴运动奠定的基础B．资产阶级力量的壮大C．资本主义经济的发展D．封建专制统治的腐朽13．《论法的精神》的思想核心是A．立法、行政、司法三权分立B．三权互相分立又互相监督C．反对封建专制制度D．权力互相“制约和平衡”14．启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竟争的要求C．封建统治陷入全面危机D．封建教会的权威已经动摇15．发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是A．它使文艺复兴运动进一步发展B．它追求政治民主和权利平等C．它把斗争的矛头指向天主教会D．它适应了发展中的资本主义的需要16．与文艺复兴、宗教改革相比较，欧洲启蒙运动最突出的特点是A．对天主教会发起了推毁性的冲击B．提出了建立资本主义社会的政治构想C．以理性主义思想来观察社会现状D．号召广大民众投身资产阶级革命17．下图所示历史人物的主要贡献是()A．提出了三权分立学说B．称教皇为“两足禽兽”，C．提出了“天赋人权”学说D．发表了《纯粹理性批判》18．18世纪的启蒙运动发展了西方的人文主义，这主要表现在（）①理性是判断是非的唯一标准②反对国王和天主教会的权威③主张用理性力量构建一个符合理性和人性的社会④反对天主教会的奢侈腐化，倡导人性A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④19．孟德斯鸠和伏尔泰A都主张君主立宪制B倡导三权分立C认为人生来是平等的，一切人都有追求生存和幸福的权利D称教皇是两足禽兽20．伏尔泰的主张有（）①主张开明君主专制②倡导君主立宪制③主张人民主权④社会契约论⑤三权分立A.①②③④B.②③④C.①③D.②21．法国启蒙运动兴起的主观条件是（）A．资产阶级革命时代到来B.法国路易十四推行极权统治C.法国社会实行严格的等级制度D.法国资本主义经济日益成长22．启蒙运动与文艺复兴时期人文主义思想的不同之处主要在于（）A.反对天主教会神学B....