湖南省衡阳市八中高中地理3.2自然地理环境的整体性学案湘教版必修1【学习目标】1.了解地理环境整体性的含义及地理环境各要素之间的关系。2.理解自然地理环境整体性的表现。3.学会运用整体性理论分析一些自然现象，指导人类的生产和生活。【自主学习】一、自然地理环境整体性的表现1．整体性的含义：自然地理环境是①________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、②________圈等自然地理圈层组成的有机整体。2．整体性的表现(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至③______的改变。(3)某一要素的变化，会对④____________的自然地理环境产生一定的影响。二、自然地理要素的相互作用1．成土母质与土壤(1)成土母质：指岩石经过⑤________作用后形成的结构疏松的⑥____________。(2)成土母质与土壤的关系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的⑦____________和植物矿物2.气候与土壤(1)直接影响：通过土壤与大气之间不断进行的⑩________和热量交换，气候直接影响土壤的⑪____________和土壤中物理、化学过程的性质与强度。(2)间接影响：气候通过影响⑫________________、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。3．生物与土壤(1)生物是土壤⑬____________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切关联。(2)不同的⑭____________，所形成土壤的有机质含量也是不同的。对土壤的影响海在山区，由于温度、降水和⑯________随着4．地形与土壤地形通过对⑮____________的再分配间接地作用于土壤。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1．意义：对我们利用自然资源、修复⑲____________和改善环境质量，都具有重要意义。2．二者的关系自主学习答案：①岩石②人类③整体④其他地区⑤风化⑥风化物⑦物质基础⑧粒度⑨化学⑩水分⑪水热状况⑫岩石风化过程⑬有机物质⑭植被类型⑮物质、能量⑯湿度⑰理化性质⑱水、热⑲生态系统【合作探究】教材图3－4“小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意”。1．填出图中序号代表的自然环境要素名称：①________，②________，③________，④________，⑤________。2．你认为保护斜坡①处的土壤不被水冲走的最好办法是_______________________。3．如果②处植被遭受大量的破坏，地理环境其他要素将会发生哪些变化？河流：________________________________________________________________________；动物：________________________________________________________________________；地下水：_________________________________________________________________；土壤：________________________________________________________________________。4．此图反映了自然地理环境的什么特性？其具体表现是什么？1．地貌生物大气水文土壤拔高度地势升高的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和⑰____________均发生显著的垂直分化坡度、坡向坡度和坡向可改变⑱________条件和植被状况，从而影响土壤的发育2．恢复①处的植被3．含沙量增大，流量的季节变化增大，易发生水旱灾害栖息地遭破坏，物种数量减少水量减少，水位下降侵蚀退化加剧，土壤肥力下降4．自然地理环境的整体性。具体表现：每一要素都作为整体的一部分与其他要素相互联系和相互作用；某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变；某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。【目标检测】1．地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答(1)～(2)题。(1)图中所示的中心事象“甲”最有可能是(C)A．人口数量增多B．气候变化C．森林破坏D．围湖造田(2)上图反映了自然地理环境的(C)A．综合性特征B．区域性特征C．整体性特征D．差异性特征2.读“雨林破坏对环境影响示意图”，回答下列问题。(1)图中右侧为未受破坏的雨林，说明树木覆盖使土壤免受____________和____________。(2)图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降...
