吉林省集安市第一中学高一历史《两极世界的形成》学案 VIP免费

吉林省集安市第一中学高一历史《两极世界的形成》学案"【学习目标】一·知识与能力：1、通过学习世界主要国家力量对比，理解美苏对抗的原因。2、通过学习雅尔塔体系的确立，“冷战”的含义，杜鲁门主义，马歇尔经济援助计划，“经互会”，“北约”和“华约”的建立，理解美苏在经济、政治和军事上的对抗。3、通过学习“柏林墙”，朝鲜和越南战争，古巴导弹危机，理解在两极格局下的“冷战”与热战交替，避免了新的世界大战的爆发。二·过程与方法：对比分析，史料研习，问题探究，图片演示。三·情感态度与价值观：1、由于美苏两国意识形态、社会制度、国家利益不同形成两极格局。2、美苏争霸不惜以牺牲他国利益为代价，威胁世界和平与安全；但又相互制约，形成了相对稳定的和平状态。【学习重点】美苏两极格局的形成【学习难点】“冷战”对国际关系的影响【学习过程】一·两极格局形成的背景：材料一：二战后，法西斯德国被彻底打垮，沦为战败国，国土为盟军占领，殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海外投资也全部丧失。英国在战争中损失兵力120万，消耗资金250亿英镑，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变卖。战争结束时，国债高达237亿英镑。法国在战争中损失一亿四千多万法郎，相当于战前3年的全部生产总值。1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有原子弹，在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。此外，美国拥有世界黄金总量的四分之三。美国集中了全世界资本总额的四分之三和工业生产能力的三分之二。苏联是战胜希特勒德国的主要力量，在反侵略战争中锻炼出一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队。1945年，苏军增到近1140万。1943—1945年每年平均生产12万门炮、19390万发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机，仅次于美国，远远超过了其他国家。思考：阅读材料结合教材（P118第二段），各主要国家力量对比发生了怎样的变化？材料二：杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”，1945年12月29日在他致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”──出自《世界史·现代史编》材料三：战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。——斯大林材料四：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）思考：依据材料二，美国战后有何野心？美国的野心是否能够得逞？为什么？思考：根据材料三、材料四，为什么战后美苏两国从盟友走向对抗？二·两极格局形成材料一：二战后期，同盟国举行了一系列会议，如莫斯科三国外长会议（1943.10）、开罗会议（1943.11）、德黑兰会议（1943.11）、丘吉尔与斯大林关于巴尔干问题的会谈（1944.10）、雅尔塔会议（1945.2）、波茨坦会议（1945.7）等。其中雅尔塔会议尤为重要，对上述会议的成果进行了完善、修改和调整，并使之法律化，后面的会议是对雅尔塔会议所确定的原则的补充和具体化。雅尔塔体系就是以上这些协定的总和。思考：阅读材料结合教材（P118第一段），二战期后，确立怎样的国际关系新体系？有什么影响？新的国际关系体系实质是什么？思考：阅读教材（P119第一段），美国总统杜鲁门提出了什么主张？他的主张被概括为什么？产生什么影响？材料二：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促进政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说1949年4月4日，美国、加拿大、英...