第二节水的电离和溶液的pH(第1课时)【学习目标】知识与技能:理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积;使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系
过程与方法:通过水的离子积的计算,提高有关的计算能力,加深对水的电离平衡的认识;通过水的电离平衡分析,提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力
情感态度价值观:通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析,理解矛盾的对立统一的辩证关系;由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美
【知识回顾】写出以下物质在水中的电离方程式:HCl___________________________;CH3COOH__________________________;NaOH_________________________;H2O___________________________
【学习过程】一、水的电离精确实验证明,水是一种极弱的电解质,它能微弱地电离
1.水的电离H2O+H2OH3O++OH—简写为:H2OH++OH—[讨论]水的电离与其它弱电解质的电离有何异同
不同点:___________________________________________相同点:___________________________________________水的电离常数:K=__________________________即:c(H+)·c(OH-)=____________2.水的离子积定义:Kw=c(H+)·c(OH-)已知在25℃时,水中的H+浓度与OH-浓度均为1×10-7mol/L
所以在25℃时,Kw=_______________________
由于电离过程_____热,因此当温度升高时,Kw_____
如:1000C时,Kw=1×10-12[思考]常温,由于水的电离平衡的存在,不仅是纯水,就是在酸性或碱性的稀溶液