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辽宁省沈阳市第二十一中学高中历史 第9课 北美大陆上的新体制学案 岳麓版必修1VIP免费

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辽宁省沈阳市第二十一中学高一历史学案:第9课北美大陆上的新体制(岳麓版必修1)【使用说明】一、认真阅读教材,用红笔在课本上圈点信息,在学案上写上答案,完成自主学习。用红笔标注出疑难和拓展问题。(20分钟左右)二、在自主学习基础上,各层同学完成各自自主探究部分。(5至8分钟)三、在学科组长带领下,完成合作探究部分。(组长要做好调控,充分调动组员的积极性,并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。原则上B、C层展示、A层点评)(10左右分钟)四、小组互检:各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。(5分钟)1、方式:1组对3组,2组对4组,5组对7组,6组对8组。2、要求:每组基础分为10分。每不完成一人次扣小组2分。将检查结果上报给学科班长,计入小组量化。五、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。【学习目标】一、课标要求:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。二、课标解读:了解美国联邦制创立的背景及过程;通过对联邦制、总统制、两党制的讲述,让学生从不同层面来解构民主共和制,学会从多个侧面来观察理解社会政治制度;通过对美国内战意义的讲述分析,使学生认识到反对分裂、维护统一对国家前途命运的重大意义。【学法指导】1、充分利用教材中的小字部分、原始资料和插图等来帮助实现本节课的学习目标。2、积极参与,大胆质疑,发扬团队合作精神,展示自我,认识自我,发掘自我,相信自我。【自主学习】一、联邦宪法的制定1、宪法制定的必要性:_______________难以维系享有独立与主权的各州。(1)经济上:它无权实行统一的______________________。(2)政治上:无法形成____________________来稳定统治秩序,保护国家利益和主权。2、面对的问题:即要加强_____________又要防止出现__________。3、制宪会议的召开:麦迪逊坚持分权制衡的原则,被后人称为_____________.4、内容①②③④5、评价:(1)意义(2)局限性二、联邦制1787年宪法颁布后,美国建立了_____________国家。__________和____________实行分权。国家的主权属于_________,_____________是全国的最高法律,这样有效的实行了中央集权。但,___________在美国根深蒂固,它发展到顶峰的表现是_________年__________的爆发。内战结束后,国会通过第14条修正案,既维护了______________________又肯定了___________________三、两党制两党制成为_____________中的重要的组成部分。19世纪中期,民主党主要代表_____________________共各党主要代表__________________.南北战争后,各自的基础发生了变化特点:两党激烈争夺并操纵____________.【自主探究】独立战争后,美国面临的体制上最严重的问题是什么?这个问题后来是如何解决的?【合作探究】材料一鸦片战争爆发前,英国女皇维多利亚于1840年1月16日到议会发表意于欲作战的演说。议会对战与不战争辩甚为激烈。政府派议员支持议会使用武力,英国自由党政府在工商业主、东印度公司的利益获得者和大鸦片贩子的支持下,在议会中取得多数,于是决定发动对中国的战争。材料二美国总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令。但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。请回答:(1)在当时有权通过“对华战争议案”的机构是什么?(2)从材料一中可知英国的政体是什么?他有何突出特点?(3)克林顿险些被哪一机构弹劾?这体现了美国政治的什么原则?这一原则的最大优点是什么?(4)从这两个案例可看出英美整体的区别有哪些?1、【课堂检测】美国联邦政府由下列哪些机关组成()①首相②总统③国会④国务院⑤联邦法院A、①③⑤B、②③⑤C、②④⑤D、①④⑤2、在美国享有行政权的是()A、国会B、总理C、总统D、联邦法院3、美国1787年宪法原则起源于下列哪位思想家的观点()A伏尔泰B孟德斯鸠C卢梭D亚当斯4、州际联盟难以适应美国发展的表现,不包括()A无权实行统一的保护关税政策B无法有效的保护国家的主权和利益C无法维护民主制度D无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序5、下列对于美国1787年宪法表述,错误的是()A确立美国为...

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