第2课时有机化合物的同分异构现象[学习目标定位]会说出有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。1．化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是分子式相同，结构不同。2．判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”(1)同位素的化学性质几乎相同(√)(2)相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体(×)(3)同素异形体之间、同分异构体之间的转化均属于物理变化(×)(4)同系物之间可以互为同分异构体(×)(5)两个相邻同系物的相对分子质量相差14(√)(6)化学式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质(×)3．有下列五组微粒或物质：A．O2和O3(1)________组两种微粒互为同位素。(2)________组两种物质互为同素异形体。(3)________组两种物质属于同系物。(4)________组两物质互为同分异构体。(5)________组两物质是同一物质。答案(1)B(2)A(3)C(4)E(5)D探究点一有机化合物的同分异构现象1．C5H12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是CH3CH2CH2CH2CH3、；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是碳骨架结构不同。2．两种有机物CH3CH2CH2OH与它们共同的类别是醇，结构上的相同点是官能团同为—OH，结构上的不同点是官能团位置不同，二者互为同分异构体。3．有下列两种有机物：①，回答问题：(1)有机物①的分子式是C3H6O2，类别是羧酸，官能团是(2)有机物②的分子式是C3H6O2，类别是酯，官能团是(3)①与②是(填“是”或“不是”)同分异构体。[归纳总结]同分异构体的类别(1)碳链异构由于碳链骨架不同，产生的异构现象。如：CH3CH2CH2CH3与。(2)官能团异构①位置异构由于官能团在碳链中位置不同而产生的同分异构现象，如CH3CH2CH===CH2与CH3—CH===CH—CH3。②类型异构分子式相同，但具有不同的官能团而产生的同分异构现象，如CH3CH2OH与CH3—O—CH3。(3)立体异构。[活学活用]1．下列有机物中，互为同分异构体的是()A．①②B．②④C．②⑥D．⑤⑥答案D解析本题主要考查同分异构体的概念。⑤和⑥都符合C5H8的组成，但它们的官能团不同，属于类别异构，互为同分异构体。2．下列选项属于碳骨架异构的是()答案B解析碳骨架异构是碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而形成的异构。A、D选项属于官能团位置异构，C选项是官能团种类异构，选项B是碳骨架异构。探究点二同分异构体的书写方法和数目判断1．烷烃的同分异构体的书写是其他种类有机物同分异构体书写的基础。由于烷烃只存在碳骨架异构，一般可采用“降碳对称法”进行书写，以C6H14为例说明：(1)确定碳链①先写直链C—C—C—C—C—C。②再减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置。③减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置：从主链上取下来的碳原子数，不能多于或等于主链所剩部分。(2)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。2．分子式为C5H10的烯烃同分异构体中：(1)可能的碳链结构有2种。(2)具有直链结构的同分异构体有2种。(3)含有支链结构的同分异构体有3种。3．分子式为C5H12O的醇的同分异构体中：(1)可能的碳链结构有3种。(2)具有直链结构的同分异构体有3种。(3)含有一个支链结构的同分异构体有4种。(4)含有两个支链结构的同分异构体有1种。[归纳总结](1)有机物同分异构体的书写方法①烷烃(降碳对称法)②烯烃(插入法)③醇(取代法)(2)同分异构体的书写顺序①首先考虑官能团异构，符合同一分子式可能有哪几类不同的有机物，确定先写哪一类有机物。②在确定某一类具有相同官能团有机物的同分异构体时，应先考虑碳骨架异构。③在同一官能团的基础上，再考虑官能团的位置异构。[活学活用]3．分子式为C4H9Cl的有机物同分异构体的数目有()A．1种B．2种C．3种D．4种答案D解析4．在欧洲一些国家曾发现饲料被污染，导致畜禽类制品及乳制品不能食用，经测定饲料中含有剧毒物质二口恶英，其结构为，已知它的二氯代物有10种，则其六氯代物有()A．15种B．11种C．10种D．5...
