第16课五四爱国运动【课标要求】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。【课标解读】（1）掌握五四运动爆发的背景和过程。（2）五四运动的历史意义及五四精神。知识梳理：一：五四运动的背景（一）国际背景：材料一：仔细阅读下图。材料二1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。“二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。------《中国历史》根据材料一二及所学知识可得五四运动的国际背景是：1.列强侵华加剧，尤其是日本的“”，加深了民族危机，也使民族意识觉醒2.俄国，指引了新的方向。（二）国内背景：阅读材料回答。材料一：材料二一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。由1913年的60万人上升到1919年200万人。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。材料三五四运动爆发前的三四年间，一些先进的知识分子提出了民主、科学的口号，掀起了新文化运动。新文化运动极大的解放了人们的思想，极大的提高了中国人民的民主意识。新这场运动的领袖之一陈独秀指出：我们现在认定只有民主与科学可以救治中国……一切的黑暗。班级学生姓名学号使用时间任课教师自我评价根据材料一二三可知：五四运动的国内背景是：1.政治：腐朽统治，对内独裁对外卖国，导致了矛盾尖锐。----根本原因。2.阶级：民族资本主义经济发展，力量壮大-------阶级基础。3.思想：运动，倡导民主科学。------民主意识增强。（三）导火线。根据下图可知五四运动的导火线是。问题二：五四运动过程。1.口号：、废除、勿作、打倒、还我山东还我青岛。2.填写下表：时间中心主力行动第一阶段1919.5.4示威游行第二阶段1919.6.3“”注意：阅读下列材料，体会“三罢”斗争。“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹，张，陆去。”《上海学联告同胞书》1919年6月12日君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。--------上海中华工业协会通告罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利。国事如此，无心整容，请君不必光顾。-------------上海某理发馆贴出的告示3.特点：阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。4.结果：初步胜利：释放；罢免；拒绝签字。5.初步胜利原因：社会各界的努力问题三：阅读下列材料，体会五四精神。五四运动以来，中国青年运动奏响的主旋律，就是鲜明强烈的爱国主义。……这种爱国主义，坚持了马克思主义科学理论的指导，融入了体现时代进步的民主精神和科学精神，使中华民族的发展有了正确的思想指引。……这种爱国主义，……把中国社会的发展与整个人类社会的进步紧紧联系在一起。——江泽民纪念五四运动八十周年的讲话通过阅读以上材料，你认为五四精神是什么？其核心又是什么？五四精神：①②③④核心：问题四：五四运动对中国变革的影响。①它是一次追求民主、真理的思想解放潮流，极大地推动了科学思潮在中国的传播，为后来的马克思主义在中国的传播奠定了基础。②它又是中国历史上第一次彻底的、不妥协的、反对帝国主义和封建势力的伟大斗争，加快了中华民族的觉醒，也直接加快了新民主主义革命在中国的开展。③在运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军作用，青年学生起到了先锋作用，一些先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，开始了马克思主义与工人运动相结合的进程促进了中国共产党的诞生。④五四运动是中国新民主主义革命的开端。（所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导下的人民大众的反帝反封建的革命。—毛泽东）【预习自测】1、“五四运动”爆发的根本原因是（）A．巴黎和会上中国外交的失败B．十月革命的影响C．辛亥革命使中国人民觉悟D．中国人民与帝国主义、封建主义的矛盾加深2、在五四运动中起主力作用的是（）A．青年学生B．工人阶级...
