2020年年的小学教师在校本培训参考心得小学老师校本培训心得(一)一.我对“和美教育”的理解“和美教育”理念，确实是要求以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关怀每个学生，促进每个学生主动地、生动爽朗地开展，尊重教育规律和学生身心开展规律，为每个学生提供合适的教育。为了不断提高本身的专业水平，促进本身专业水平进一步开展，成为学生喜欢的老师。二.通过培训，促使本身成长1、在学习中成长我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使本人的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装本人的头脑。例外利用周六日休息时间到进修学习再学习，学习最新的教学技术。2、在反思中成长没有反思就不会有成长，坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下本人教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习别人的长处，反思本人的教学活动。通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处。例如听取了校本培训课堂-陈秀敏老师的数学课，纵然学科不同，但是在陈老师精彩的课堂中，我能够吸收其长处，不断调整改良本人的教学行为，提高教学水平，结合本人的教学实际，构成本人的教学风格。3、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的时机上好公开课，给本人展示的舞台，为教学研究提供载体。4、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得小学老师校本培训心得(二)息技术课中如何落实教学的实效性?我认为首先要遵照少说多练，提高学生的操作才能“一节课的好坏不是看老师讲了多少，而是看学生掌握了多少。老师讲得再多，学生不能接受，讲也是白讲。”信息技术是一门操作性较强的课程，因而在教学过程中加强学生的上机操作是特别必要的。老师在课堂上一定要留给学生足够的练习时间，才能获得事半功倍的效果。如此做看起来课堂教学内容少了，可学生真正掌握的内容却多了，是真正有效的教学。“熟能生巧”用在计算机操作的练习中是“真理”，我校的学生尽管没有特别好的根底，但是在通过一年的训练之后，也能够较为纯熟的操作计算机并上网冲浪了，这都归功于给学生充足的上机时间，让他去操作。不能“纸上谈兵”，要“真杀实干”，如此才能掌握过硬的技术。其次设计精彩游戏，激发学生学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的原动力，是开发智力的“催化剂”,能激发学生的制造性思维。小学生刚刚接触信息技术，兴趣特别高涨，但是教材却将相比照拟单调的键盘练习放在了前面学习，由于学生年龄小，好动性、好奇性强，往往坐不住，而关于单调的练习感到厌烦，为了能够让学习不致由于键盘学习而对信息技术学习失去兴趣，因而在教学中我通过网络等多种途径找到了一些合适小学生的兴趣性较强的游戏软件，例如:太空大战、青蛙过河等游戏，这些富有童趣的游戏，深深地吸引着学生，学生在忘情地玩游戏的过程中不知不觉地把指法练熟了，明白得了平常课堂中特别难理解的回车键、空格键、换档键、光标键、退格键、功能键的作用与使用。由于游戏中巧妙地设置一些障碍和关卡，迫使学生去理解键盘上的一些键的功能与使用，如此他们就在无形中学会了键盘的使用。假如强行让他们去学习理论知识，背熟键盘字母陈列、键盘功能，学习效果不见得会特别好，同时学生也没有更大的学习兴趣。“电脑游戏是通往电脑世界的捷径”这句话特别多人都特别难接受，总认为玩游戏是不务正业，会使学生沉迷其中，耽搁学习，事实上这种看法不无道理，但是关于信息技术学习来说，电脑游戏关于培养学生的兴趣、提高学生的操作水平是特别有效的。因而如何处理这个矛盾就要求信息技术老师细心的考虑了，选择什么样的电脑游戏和游戏的时间都要严格操纵，要选择优秀的合适学生的游戏，更要强调兴趣、益智、学习的功能。小学老师校本培训心得(三)要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们老师的建立和培养...
