云南省宜良县第一中学高中历史 专题九 9.1美苏争锋导学案（无答案） 人民版必修1VIP免费

云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题九9.1美苏争锋【大成目标】（3分钟导解）通过本课学习，了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施（重点）。美苏对峙格局形成的过程。美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。“冷战”格局出现的背景及其对世界历史的影响（难点）。【使用说明】1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。3、巩固案利用15分钟时间当堂完成。一、两极对峙格局的形成1．原因(1)美国：成为世界头号资本主义强国，力图“__”。(2)苏联：是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国，推行_。(3)美苏两国在上的矛盾冲突日益加剧。2．形成(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“___”演说。(2)美国的冷战政策①政治：1947年，__的提出，标志着美苏冷战正式开始。②经济：1947年，____提出，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路。③军事：1949年，美国为首的军事政治集团“北约”建立。(3)苏联反击措施①政治：1947年，苏联等九国成立“”。②经济：1949年，苏联等六国成立，以对抗美国为首的资本主义世界市场。③军事：1955年，以苏联为首的“”建立。至此，以美苏为首的两大军事基础案（学生展示交流，教师释疑，5分钟）政治集团对峙局面形成。二、冷战局面下的国际关系1．消极：美苏冷战导致了德国、朝鲜等国家的分裂；美苏冷战导致了国际关系的紧张，如、、等。2．积极：(1)美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；(2)不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。(3)促使亚、非、拉发展中国家的不结盟运动兴起和第三世界崛起。问题探究一：两极格局形成的背景问题探究二：杜鲁门主义和马歇尔计划的实质问题探究三：两极格局的演变过程和特点一、选择题1．（A级）二战期间美苏建立的同盟关系，在二战后破裂的主要原因是（）A.美苏争霸世界必然导致双方对立B.意识形态的分歧和国家利益的冲突升华案（学生分组探究，展示点评，教师点拨，15分钟）巩固案（独立完成A、B级练习，小组互助完成C级练习，15分钟）C.两极格局关系的实质是两强争霸D.苏联和各国革命力量的壮大妨碍了美国称霸4．（B级）“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划”，这是因为该计划实际上是（）A.美苏两大军事集团政治集团对峙的产物B.导致当代世界政局不稳定和战争根源C.以经济手段来稳定资本主义世界体系D.美国蓄意分裂德国和扶植西德5.（A级）在美苏的“冷战”中，可喻之为苏联的“马歇尔计划”的行动是（）A.帮助东欧解放B.成立“经互会”C.组织“华约”D.进驻朝鲜半岛6．（A级）二战后初期，两极格局关系的突出特征是（）A.美苏抗衡，争夺世界霸权B.意识形态分歧，两大阵营对立C.美苏在政治、经济、军事上势均力敌D.美国居霸主地位，苏联在政治、军事上与之抗衡7．（B级）美国策动西方资本主义国家建立北大西洋公约组织的目的是（）A.防止法西斯势力东山再起B.镇压各缔约国人民革命C.遏制苏联等社会主义国家D.统一指挥西方国家的武装力量8．（A级）北约组织和华约组织的共同之处是（）A.都是大国控制的军事、政治集团B.帝国主义性质的大国军事集团C.世界政治经济一体化统一集团D.代表不同意识形态的政治集团二、非选择题11.（C级）阅读下列材料，并回答问题材料一从1946年秋开始，美国发生了生产过剩的危机，而且西欧经济状况又极为严重。……同时，严重的经济状况又引起社会动乱，法、意、英等国工人运动蓬勃发展。法意共产党威信空前提高。……于是在经过几个月紧张活动后，（美国政府）抛出了马歇尔计划。材料二他（马歇尔）宣称：“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。”材料三“马歇尔计划”提出后，立刻得到西欧各国特别是英法的响应。他们还秉承美国意旨，决定邀请苏联外长莫洛托夫前来参加讨论，这是一个有意的安排。这样既...