温馨提示：联系历史地图册及地理学科气候、地形、水分等因素理云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题六第1课民主政治的摇篮——古代希腊【大成目标】（目标解读及课堂组织用2分钟）1．古希腊的自然环境及其对希腊的影响。(难点)2．古希腊城邦的含义,特点和特色。(重点)3．古希腊公民的范围和特征。【使用说明】1.依据大成目标认真自学，精读教材并完成基础案，疑点用红笔做好标记；2．规范书写，保证质量，完成导学案；3．建议1课时。基础案（课前自主学习10分钟）（一）蔚蓝色的希腊1、独特的自然地理环境：a.地中海东部、、、三洲要冲。b.三面，山与海相隔，海岸曲折，良港众多。c.式气候，温和宜人。2、地理环境对希腊的影响。a.不利于，适宜葡萄和橄榄的生长。b.为维持生计，发展和海外殖民活动。c.有助于希腊的建立。（二）充满活力的城市国家（三）希腊的公民1、公民构成：一个城邦的不包括（广大奴隶、妇女、外邦人）公民参政3、公民素质公民修养（教育、个人自由、活动）思路点拨：从双方在当时的政治组成、政治体制特点及经济特点分温馨提示：从政治、经济、思想文化等方面思考。集体荣誉感升华案(15分钟)(展示、点评、点拨)探究一：古希腊城邦与春秋战国时期诸侯国有何不同？探究二：城邦的特征。巩固案（20分钟）（课堂自主完成，再进行展示点评）一选择题A级1．古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海(爱琴海)而如同青蛙环绕着池塘。”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是()A．山峦B．海洋C．河流D．土地2．在一定程度上影响古希腊历史和文化的是()A．地理环境B．生活方式C．政治特点D．民族性格3．古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%～80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是()A．发展工商业B．实行民主政治C．发展精耕细作的农业D．提高农业技术4．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明()A．雅典物产丰富、人民富足B．雅典海外贸易非常发达C．雅典是当时地中海霸主D．雅典人充当了海盗角色5．假设能穿越时光隧道，回到公元前8世纪左右的古希腊城邦时代。下列现象不符合历史事实的是()A．小国寡民的城邦林立B．各邦有基本一致的风俗习惯和语言文字C．城邦是希腊各种商品的集散地，也是文化中心D．妻子随同丈夫在会堂倾听演说，发表政见6．在古希腊的诸多城邦中，城邦间的关系是()A．都聚集在斯巴达城邦下B．城邦之间存在隶属关系C．小邦是大邦的属国D．各邦均为独立主权国家B级7．2012年，第30届奥运会将在伦敦举行，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各城邦都必须停战，优胜者将被看作英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是()A．古希腊人十分重视奥运会B．古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C．古代希腊存在着对妇女、奴隶和外来移民的歧视D．由于奥运会的存在，希腊各城邦之间不再发生战争8．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句，根据希腊民主政治的特点，以下解释最确切的是()A．妇女地位低下，隶属于家庭，无权参政B．公民皆为男性，他们是城邦生存与发展的决定力量C．男人参军，保家卫国，确保城邦的安全D．全体男性共同分享城邦权力，承担社会义务9．雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是()A．逆运算能力B．外语水平C．在学校考试时取得好成绩D．能言善辩的思维能力和表达水平二、非选择题B级11．阅读下列材料：材料一大约公元前8世纪，城邦逐渐发展起来，成为最大的政治单位，为人们所熟知的有大陆上的雅典、底比斯、麦加拉，伯罗奔尼撒的斯巴达、科林斯，小亚细亚的米利都，爱琴海岛屿的萨莫斯等。斯巴达面积3000平方英里，雅典1060平方英里，它们是最大的城邦，其他平均不足100平方英里。鼎盛时期，斯巴达人口约...
