高二历史必修三专题八教学案8
1工业革命时代的浪漫情怀课型:新授
教学目标:1知识与能力:了解19世纪初期主要的文学创作及重要的艺术价值;通过时代背景分析,锻炼运用历史材料分析问题的能力
2过程与方法:根据课本补充材料,发挥想象,将自己置身于当时的时代背景中体会当时文学艺术家的心境,从而加深对历史知识的理解
3情感态度与价值观:通过对19世纪初期浪漫主义文学作品的了解和掌握,充分理解人类文化党的丰富性和多样性,培养健康的审美观,以及对美好事物的追求和对自然的热爱
教学重点:1,19世纪以来文学艺术领域的主要成就2,19世纪以来文学艺术领域的产生背景和影响教学难点:结合丰富的社会背景理解这一历史时期的文学作品,进而分析产生的影响
教学过程;【导入】以《西风颂》导入本课问题引导一、心灵的激荡1浪漫主义产生的背景a英国的工业革命的迅速向欧美各国扩展b受法国大革命的影响,欧洲各国民族民主运动迅速发展c社会现实与启蒙思想家所倡导的社会理想之间产生矛盾
2浪漫主义的主要成就a英法两国成就最高b代表人物及作品英拜伦《唐璜》歌颂自由、幸福、美好法雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》歌颂美好心灵、揭露社会黑暗二、浪漫乐章a浪漫主义音乐的特点:富有诗意,注重情感表达,并充满幻想b浪漫主义音乐摇篮和中心:德国、奥地利c浪漫主义音乐主要成就国别人物代表作地位德国贝多芬9部交响曲将古典音乐推上高峰,又开创了浪漫主义的先河舒曼《蝴蝶》《幻想曲》浪漫主义全盛时代的代表,将音乐的浪漫主义发挥的淋漓尽致
奥地利舒伯特《小夜曲》《春之信念》歌曲之王小施特劳斯《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》圆舞曲之王一、工业革命与浪漫主义有怎样的关系
工业革命极大地提高了社会生产力,人们幻想者人间天堂,启蒙思想家对未来社会的描述,让人们充满憧憬,然而资本主义的发展一系列的问题,理想和现实的反差,只能寄托于文艺作品