河北省邯郸市临漳县第一中学高一历史：马克思主义的诞生学案教学目标设定⑴知识与能力马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志，《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题。自主阅读教材、整理资料、合作探究，学会与他人合作学习。⑵过程与方法从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。阅读和分析史料，提高从材料中提取有效信息的能力。⑶情感态度与价值观学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。教学过程设计课前预习：1.19世纪资本主义经济迅速发展，资本主义制度的弊端也日益暴露。1825年以后，周期性发生，造成工人阶级的绝对贫困，使日益尖锐起来。2.19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，即法国1831年和1834年两次起义、1836年开始的英国____________和1844年德意志的，打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，也表明了工人运动迫切需要指导，才能取得胜利。3.以法国的、和英国的为代表的空想社会主义者，提出了的理论，对进行了深刻的揭露和批判。4.马克思、恩格斯对德国的________________、英国的________________、法国的_________________这些人类在19世纪创造的优秀成果，加以科学的改造和吸收，就此创立了马克思主义。5.1847年11月，召开第二次代表大会，委托和起草纲领，1848年2月，新纲领——的发表标志着诞生。一、马克思主义诞生的背景设疑：马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？其客观条件有哪些？（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。问题探究：问题1马克思主义产生与资本主义经济发展（工业革命开展）之间是怎样关系？（资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了物质基础）问题2资本主义经济发展，工人阶级的社会地位如何？（经济上绝对贫困，享有的政治权力有限。）过渡：工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化，促使阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。（2）阶级基础：欧洲三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。（3）理论基础：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学。二、伟大的友谊自主学习：阅读教材，提炼信息，用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊）1.马克思的伟大转变理论研究：吸取了黑格尔的辩证法思想，后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想；社会实践：任《莱因报》主编，广泛接触社会，了解人民生活；思想转变：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，成为共产主义者。2.恩格斯的伟大转变注重学习：中学没毕业被迫弃学从商，勤奋学习，刻苦钻研，成为一个学识渊博的人；革命实践：密切注视和支持英国工人运动的开展，形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。3.伟大的友谊三次会面：1842年，恩格斯前往英国途中路过科隆，在《莱茵报》编辑部第一次会面。1844年，恩格斯路过巴黎，第二次与马克思会面，两人充分交换了思想，在一切领域取得一致意见。1845年，他们在布鲁塞尔进行第三次全晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。共同战斗：对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以此为基础创立了马克思主义。结合材料与所学知识，指出马克思、恩格斯身上表现出哪些优秀的品质？优秀品质：积极开拓、勇于进取的精神；勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。三、“沐浴全世界工人的阳光”1．《共产党宣言》的发表1847年11月，“共产主义同盟”召开第...
