河北省邯郸市临漳县第一中学高一历史:马克思主义的诞生学案教学目标设定⑴知识与能力马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志,《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。分析马克思主义诞生的主客观条件,认识其诞生的历史必然性,运用辩证的观点、历史的观点分析问题。自主阅读教材、整理资料、合作探究,学会与他人合作学习。⑵过程与方法从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件,学会归纳和分析历史问题的方法。通过对《共产党宣言》内容的概括,学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。阅读和分析史料,提高从材料中提取有效信息的能力。⑶情感态度与价值观学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践,体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹,树立正确的人生观和价值观,树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。教学过程设计课前预习:1.19世纪资本主义经济迅速发展,资本主义制度的弊端也日益暴露。1825年以后,周期性发生,造成工人阶级的绝对贫困,使日益尖锐起来。2.19世纪三四十年代,欧洲爆发了三大工人运动,即法国1831年和1834年两次起义、1836年开始的英国____________和1844年德意志的,打击了资产阶级,显示了无产阶级的伟大力量,也表明了工人运动迫切需要指导,才能取得胜利。3.以法国的、和英国的为代表的空想社会主义者,提出了的理论,对进行了深刻的揭露和批判。4.马克思、恩格斯对德国的________________、英国的________________、法国的_________________这些人类在19世纪创造的优秀成果,加以科学的改造和吸收,就此创立了马克思主义。5.1847年11月,召开第二次代表大会,委托和起草纲领,1848年2月,新纲领——的发表标志着诞生。一、马克思主义诞生的背景设疑:马克思主义这一科学思想体系,为什么会在19世纪中期诞生呢?其客观条件有哪些?(1)经济基础:工业革命推动资本主义迅速发展,但贫富差距扩大,资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。问题探究:问题1马克思主义产生与资本主义经济发展(工业革命开展)之间是怎样关系?(资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了物质基础)问题2资本主义经济发展,工人阶级的社会地位如何?(经济上绝对贫困,享有的政治权力有限。)过渡:工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善,反而更加恶化,促使阶级矛盾日益尖锐,工人运动兴起。(2)阶级基础:欧洲三大工人运动,显示了无产阶级的伟大力量,为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。(3)理论基础:英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学。二、伟大的友谊自主学习:阅读教材,提炼信息,用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊)1.马克思的伟大转变理论研究:吸取了黑格尔的辩证法思想,后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想;社会实践:任《莱因报》主编,广泛接触社会,了解人民生活;思想转变:1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》,成为共产主义者。2.恩格斯的伟大转变注重学习:中学没毕业被迫弃学从商,勤奋学习,刻苦钻研,成为一个学识渊博的人;革命实践:密切注视和支持英国工人运动的开展,形成了共产主义世界观,转变成为一个共产主义者。3.伟大的友谊三次会面:1842年,恩格斯前往英国途中路过科隆,在《莱茵报》编辑部第一次会面。1844年,恩格斯路过巴黎,第二次与马克思会面,两人充分交换了思想,在一切领域取得一致意见。1845年,他们在布鲁塞尔进行第三次全晤,两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。共同战斗:对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收,以此为基础创立了马克思主义。结合材料与所学知识,指出马克思、恩格斯身上表现出哪些优秀的品质?优秀品质:积极开拓、勇于进取的精神;勤奋学习,刻苦钻研,持之以恒的精神;有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。三、“沐浴全世界工人的阳光”1.《共产党宣言》的发表1847年11月,“共产主义同盟”召开第...