课题名称】专题五无产阶级革命家第七课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平【学习目标】知能目标:了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献过程方法:了解和收集邓小平在民主革命时期、社会主义建设时期的军事战争和改革开放等方面的基本史实,观看相关的历史题材影片、歌曲,或运用多媒体手段重组历史资料,使学生在再现历史情景的过程中,不断丰富和提高对历史人物的感性认识
情感态度:感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神
【教学重点难点】重点:党的十一届三中全会到十三大这一时期,邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献和邓小平理论形成和确立的基本史实
难点:社会主义现代化建设和改革中姓“资”姓“社”问题和邓小平理论问题
【自学方法导引】通过耳熟能详的战役、《春天的故事》歌曲等展开联想,回忆伟人事迹通过今天经济发展的现实列举伟人为此所做贡献
【自读预习知识梳理自我评价】通过历史题材影片、歌曲,或运用多媒体手段重组历史资料,使学生在再现历史情景的过程中,概括伟人事迹,不断丰富和提高对历史人物的感性认识
一、留法少年看留法少年图片及国外革命事迹,感伟人早期革命精神
1.邓小平原名,年月出生在
2.年,邓小平留学法国
勤工俭学的人生体验,使其树立的思想
3.1922年,邓小平参加了(相当于青年团),1924年他加入_______________,成为__________________的一名正式党员4.离开法国时,他已成长为一名____________和____________二、征程岁月结合第二册政治史阅读本课内容梳理出伟人的革命生涯,认识伟人与时俱进、实事求是的革命精神
1.1929年,在广西领导、起义,创立、和_____________革命根据地2.1931年,在中央苏区担任、《》报主编等职,1933年,因拥护__________的正确路线,遭到党内“左”倾