第28课国运兴衰，系于教育【考点解读】考点：新中国教育事业的发展课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
课标解读:新中国建立后，我国开展了扫盲教育，参照苏联模式，改造、调整了高等院校；1958年，开始实施了“教育大革命”，造成了教育界的混乱；1961年，开始对高等教育进行全面调整，高等教育进入稳定发展的轨道；十年“文革”对我国教育事业的发展造成严重破坏；“文革”结束后，对教育进行了拨乱反正，恢复高考制度；改革开放以来我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，提出“科教兴国”战略，高等教育进行改革并得到了长足发展
“百年大计，教育为本”，教育直接关系到国家、民族的前途和命运
【知识梳理】一．扫盲教育1．措施(1)建国初召开全国工农教育会议，开办补习学校
(2)扫盲被列入国家的和教育法规
2．成就：2001年1月1日，中国政府宣布基本扫除了的战略目标
二．义务教育1．地位：是国家普及青少年教育、扫除文盲、提高、培养的重要手段，是国家的战略决策
2．成就(1)年，《中华人民共和国义务教育法》通过
(2)90年代把教育摆在地位，提出“”战略
(3)2001年1月1日，中国政府宣布实现了教育目标
三．高等教育的发展1．初步发展：建国初，基本参照苏联模式，对高等院校进行改造、调整
2．曲折发展(1)1958年，开始实施以教育与相结合为核心的“教育大革命”，对高等教育造成一定的冲击
(2)1961年，开始进行全面调整，高等教育进入发展的轨道
(3)十年“文革”对高等教育造成严重破坏，大学停止招生，专家教授被批
3．迅速发展(1)“文革”结束后，进行拨乱反正，1977年恢复的制度
(2)改革开放以来，建立起学士→硕士→博士三级制度，扩大了高校的权；少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足发展
【小组活动】分析社会主义建设新时期教育事业迅速发展的原因
