二走向“大一统”的秦汉政治【目标诠释】1.了解皇帝制度、郡县制、三公九卿等制度的建立2.理解中央集权制度的形成及其影响3.比较郡县制与分封制的异同。【导学菜单】一、“六王毕，四海一”——实现统一（自主学习第一目思考）1、过程：2、意义：二、专制主义中央集权制度的建立——巩固统一（重点掌握）（一）地方的政治体制---郡县制1、出现时间：2、主要内容：（1）郡是的地方行政区划。（2）县隶属于。县级以下有“______”、“________”（3）郡县长官一概由________任免调动，不得世袭。3、郡县制与分封制最主要的差别：__________________4、作用及意义：（1）有利于中央集权的加强和巩固国家的统一；（2）是________________中的重要环节，也是____________取代贵族政治的重要标志。补充：分封制和郡县制的异同西周分封制秦朝郡县制划分标准以血缘关系为基础按__________划分。地方与中央的关系诸侯国相对独立于中央郡县受到中央的______________历史作用，地方易出现割据有利于加强共性(联系)①都是中国古代重要的____________②目的都是为了巩固统治阶级的统治（二）中央的政治体制1、皇帝制度的确立：（1）确立“皇帝”称号：秦王统一六国后，采用“”称号，自称“始皇帝”。“皇帝”成为我国历代最高封建统治者的称谓。（2）基本特点：①___________；②____________；③__________。2、三公九卿制的确立（1）官职设置：三公；（2）职能：（掌握三公职能）①丞相：协助皇帝____；②太尉：主管___；③御史大夫：是___的助手，负责系统。（3）运行方式；大臣以“”等方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据。三、秦朝专制主义中央集权制度建立的影响：（1）为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了（2）为历代封建王朝沿用（汉承秦制），且不断得到加强和完善。（3）这一制度对巩固祖国统一，促进经济文化发展起过一定作用。【困惑扫描】【感悟平台】一、阅读下列材料材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。”——《史记》材料二廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记》（1）指出材料一主张的实质是什么？实质：实行分封制（2）材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要是指什么？理由：分封诸侯国将重蹈覆辙，诸侯割据。“安宁之术”：推行郡县制度（3）上述材料反映的争论发生在什么时间？有何意义？时间：秦统一后不久。意义：秦统一后建立什么样的行政体制，关系到秦朝能否长治久安的问题二、阅读下列摘自《史记·秦始皇本纪》的三则材料：材料一公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。材料二“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料三秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。请回答：从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识?皇帝独尊（2）根据材料所涵历史信息，说明了什么?皇权至上根据材料一，皇位是怎样继承的?皇位世袭（4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。特征：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。【过关窗口】1.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A.统一度量衡、货币B.开创皇帝...
