云南省宜良县第一中学高中历史 专题五 人民教育事业的发展导学案 人民版必修3VIP免费

云南省宜良县第一中学高中历史专题五人民教育事业的发展导学案人民版必修3【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握不同时期的社会主义教育的有关史实，掌握教育事业发展的有关法律文件；2、比较“文革”时期教育的破坏，新时期教育的繁荣，明确认识社会主义教育事业的发展要有稳定的政治局势作保障，而教育的发展，人才的培养又促进了社会主义经济的发展；3、重点：建国初期社会主义教育制度及方针；“科教兴国”战略的提出及伟大意义；新时期“依法治教”；新时期教育发展成就。难点：科教兴国与现代化建设之间的关系。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、建议使用两个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课堂小结。基础案（15分钟）课前30分钟自主完成，课中用15分钟完成展示和点评。一、社会主义教育的兴办温馨提示：按阶段弄清楚不同时期的教育改革时期内容意义或成就过渡时期⑴《共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。⑵政府加强思想政治教育，建立新的教育管理制度。⑶积极改革学制，确立社会主义的新型教育制度。⑷向工农和工农子女“开门”，优先录取工农子女入学。⑸开展扫盲和工农识字教育等。顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。全面建设社会主义时期⑴毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾》中提出使受教育者在德育、智育、⑴到1965年，初步形成较完整的国民教育体体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的指导方针。⑵刘少奇倡导“两种教育制度”和“两种劳动制度”。⑶办学体制上，采取多种形式办学的方针。系。⑵奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。⑶培养造就了一大批国经济建设的新生骨干力量。思维拓展：中国是一个文盲大国，文盲的大量存在阻碍着中国政治、经济、文化的发展、交流，新中国的教育又是面向工农的教育，必须大力提高人民的文化水平；大力发展教育事业，顺应时代潮流，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权二．“文化大革命”中的“教育革命”1．严重冲击⑴各地大中学校“停课闹革命”。⑵全国大中学校的招生工作基本处于停顿状态。⑶全国掀起知识青年“上山下乡”运动。2．“教育革命”⑴各地创办“七二一工人大学”。⑵教学体制上实行所谓“开门办学”，学校与工厂、社队“挂钩”，建立校外学工、学农基地，并在校内大办工厂、农场等。⑶学校的学制被大大缩短，有的地方甚至将小学与初中合并或将初中与高中合并。⑷改革高等学校招生制度，废止从高中直接升入大学的传统做法和高等学校的升学考试制度，招生办法改为“群众推荐，领导批准和学校复审相结合”。3．严重破坏⑴出现了“文化断层”、“人才断层”的局面。⑵严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。思维拓展：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，当前素质教育的深入推进说明国家对教育的重视。胡锦涛在中共十七大报告中提出要优先发展教育，建设人力资源强国。三．教育事业的蓬勃发展1．背景：“文革”结束后，教育界进行拨乱反正，平反大批冤假错案。2．措施⑴1977年12月，恢复高考制度。⑵建立中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教逐步形成风气。⑶1983年邓小平提出新时期教育事业的指导方针即“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。⑷1995年提出“科教兴国”战略，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。⑸1980年以来初步建立起中国教育法律体系的基本框架。3．成就⑴基本普及了义务教育，基本扫除了青壮年文盲。⑵中等职业教育和高中阶段职业教育发展迅速，普通教育结构进一步优化。⑶以岗位培训和继续教育为重点的成人教育成绩显著。⑷高等教育发展迅速，初步形成多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。思维拓展：“科教兴国”是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生...