四川省古蔺县中学高中历史专题七第二节美国1787年宪法一、教学目标1.牢记美国1787年宪法的主要内容和联邦制权力结构，提高知识整合的能力。2.通过阅读教材，合作探究美国总统制与英国君主立宪制的异同，学会分析比较历史问题的方法。3.激情投入,享受学习快乐，认识人类社会政治文明的统一性与多样性。二、重难点1.通过1787宪法的内容来分析美国民主政治的特点；2.理解美国1787年宪法是“制约权力、平衡利益”的宪法；3.比较美国和英国的资产阶级民主制度。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.初步思考教材上第123页、第124页和第127页上的问题。3.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。四、预习案1.任务布置：（1）阅读教材P122-126页，完成聚焦课堂第二节知识再现，勾划出基础知识。（2）掌握基本概念：邦联制、联邦制、制约权力与平衡利益、总统共和制等。2.存在问题:五、探究案1.研读教材p123-124回答美国颁布《1787年宪法》的目的是什么？该宪法对中央政府的权力是如何构建（分配）的（中央有哪些重要部门？各执掌什么权力？）？该宪法是如何协调中央和地方？2.研读教材p123-126并分析下列材料回答：“我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”----美国总统威尔逊“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”----美国黑人领袖马丁·路德·金阅读教材，分析美国《1787年宪法》体现那些原则？阅读教材及材料，谈谈你对美国1787年宪法的评价？（注意根据宪法的内容进行评价）3.结合所学知识，比较美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同：美国总统制共和制英国君主立宪制国家元首政府首脑政府产生方式行政权立法权权力中心主要特点相同点六、训练案1.聚焦课堂基础巩固★2.★★3.★★★七、反思与小结1.2.3.注意：1、课前一周将导学案印制完毕。2、各科各组的导学案电子文档交给备课组长保存3、导学案的作用是帮助学生完成预习，掌握基础知识。预习案梳理教材知识，探究案加深知识的理解，训练案帮助学生巩固练习。4、导学案一课时的总量为该页大小1页。参考答案：所有问题都必须附参考答案，学生完成检查后下发答案（每个小组1份）
