山东省临朐县实验中学高中历史 英国的制度创新学案 岳麓版必修1VIP免费

第8课英国的制度创新课前预习学案【课标要求】了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【重点难点】重点：英国君主立宪政体确立和发展的史实难点:英国君主立宪制和责任内阁制的特点【知识梳理】自主学习注意事项：看书时做到“四到”即：眼到、口到、手到、心到；四读，即一般描述内容快速读，重点内容反复读，疑难内容仔细读，前后联系对比读。一、英国君主立宪制的确立（一）背景1、历史渊源：13世纪签署的《》开始给王权设立界限，并逐渐形成召开形成召开议会决定重大事宜的制度。2、经济基础：新航路开辟后，英国资本主义迅速发展。3、阶级基础：资产阶级和新贵族力量日益壮大。4、政治前提：1640年——1688年，英国资产阶级革命以“”宣告结束，最终解决了国王与议会的主权之争。（二）过程1、《》给王权设定界限。（从国王专权发展到有限王权）知识拓展：《大宪章》是英国历史上第一次明确国王也必须服从法律，没有人可凌驾于法律之上，是《权利法案》的先声。其目的是限制王权，保障封建贵族利益。它规定的封建贵族的权利已逐步演化成普遍的宪法权利，树立了一条光辉原则，即法律位于国王之上，国王不得违反。《大宪章》宣告人权时代到来。2、创立了议会的雏形。3、年到年，英国进行资产阶级革命并取得胜利。4、1688年“”后，资产阶级和新贵族掌握政权。5、1689年，威廉接受《》，国王的权利受到议会的限制，标志着英国建立起。（1）《权利法案》的内容：（2）思考：《大宪章》与《权利法案》有何区别与联系？班级学生姓名学号使用时间任课教师自我评价（三）意义1、《权利法案》以法律的形式将革命的成果固定下来，确立了议会主权，限制了国王的权力，标志着英国建立了的政体。2、英国实行，统治方式从转向。英国社会从此进入了长期稳定发展时期。二．英国君主立宪制的发展（一）责任内阁制1、形成过程：①“”后，英国国王逐渐退出，成为“”的国家元首。承担实际的职责。②年，成为英国历史上第一任内阁首相，主持，协调各部门工作。③19世纪初，英国国王还有可能按照自己的意愿。④19世纪中期，随着选举权的扩大和两党制逐渐形成，议会选举由的竞争变成了的角逐，大选获胜的上台组阁。2、基本原则（或特点）：①集体负责制：内阁全体成员对集体负责，并与在政治上。②内阁与议会相互制约：如果通过了对政府的不信任案，就要下台，或者宣布解散，重新进行选举。（二）1832年议会改革（1）背景：深入发展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大。（2）意义：①1832年使获得更多的席位。②确保了资产阶级的稳定和的迅速发展。三、英国君主立宪制的特点1.英国君主立宪制以为基础，以为核心。2.是国家元首，统而不治，平常仅扮演仪式性的角色；3.内阁名义上对国王负责，实际上对负责。4.是实际上的国家最高行政首长。首相拥有权和权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。【预习自测】1.英国资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明A．革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化B．革命前后国王与议会不仅互换了位置，而且发生了质变C．革命只改变了统治形式，本质没有改变D．革命后议会与国王共同掌权，二者地位相等2．现代政治制度起源于A．罗马B．法国C．英国D．美国3．英国君主立宪制政体建立的标志是A．光荣革命B．《权利法案》的颁布C．责任内阁制的形成D．1832年议会改革4．《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是A．国王与议会商讨国家大事成为一种制度B．法律的权威高于国王的权威C．议会权力超过王权，国王“统而不治”D．国王的权力受到议会的制约5.“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这句话说明A、议会权力至高无上B、议会还有不能做的事C、议会也不是绝对权威D、议会还要听从于某些人课堂探究学案【重点探究】1.阅读材料，回答问题：在伦敦出版的《中东报》5月24日引用《星期日泰晤士报》的消息说，受金融危机影响，英国经...