高中历史 专题一 古代中国的政治制度(3)三君主专制政体的演进与强化（教师用） 人民版必修1VIP免费

专题一古代中国的政治制度(3)三君主专制政体的演进与强化测试要求：了解唐朝三省六部制；理解元朝的行省制度；了解我国古代选官制度的变化重点难点：汉到元政治制度的特点知识梳理：一、地方行政体制的演变1.西汉：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制。2.元代：行省制度。1)设立：元朝在地方上设行中书省，简称行省或省，共设10行省。行省长官由朝廷任命，行省之下，分设路、府、州、县。江苏在元朝时，苏北属于河南江北行省、苏南属于江浙行省。大都及周围地区(河北、山东、山西)直辖中书省，称之为“腹里”；宣政院管理西藏青海等地区。2)行省权限：行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。如重大民政事务必须呈报中央的中书省，军政要务要呈报中央的枢密院，不得更改赋税制度和调动军队。3)意义：A.行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。B.它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。二、中央行政体制的演变1.唐代：完善三省六部制1）内容：唐朝中央的中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。2）意义：三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。三、我国古代选官制度的变化1.先秦时期：世官制依据:血缘2.汉朝选官主要实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径。3.魏晋南北朝时，选官采取九品中正制，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，寒门子弟即使有才学也难以担任高官。4.隋文帝废除九品中正制，始用分科考试方式选官。隋炀帝时设进士科，标志科举制形成，唐宋元时完善。意义：1）积极：A.提高官员文化素养和行政效率，促进封建社会的发展。B.为下层人士参政提供了机会，扩大统治基础。C.促成了普遍持久的读书风尚。D.考试体现了一定的公平公正性。2）消极：八股取士，选拔的人多是缺乏进取精神和创造意识，阻碍社会进步。探究活动：汉到元政治制度的特点中央政治制度演变：特点：相权日益分散削弱，君权日益加强。（中央日益集权于皇帝）史实：①汉武帝设立“中朝”，实际削弱了丞相权力。②唐朝实行三省六部制，中书省、门下省、尚书省最高长官都是宰相，后凡参加政事堂会议的其他官员也等同于宰相，实际上分散了相权。③宋朝曾增设“参知政事”作为副相以分割相权。地方管理制度演变：特点：地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。（地方日益集权于中央）史实：①西汉初地方实行郡国并行制，后逐步削弱王国势力，解除诸侯王军政大权；汉武帝后期分全国为13作为监察区，设刺史监察诸侯和地方高官。②元朝地方实行行省制度，行使权力受中央的节制（民政、军政、税收）；行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职；中央以监察机构进行监督，同时采取省官互迁等形式加以控制。能力测试：1．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的（）A．三公九卿制B．郡县制C．三省六部制D．内阁制2．刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是（）A．古代的分封制度B．血缘亲族关系C．西周礼乐文明D．文字契约的承诺3．按唐制，中男(男丁l6岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于（）A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省4.中国古代地方行政制度发生过多次重大变革。创立省制，使省成为地方一级行政区划是在（）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝5.唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是（）A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.门下省→中书省→...