开展“三严三实”教育的讲话稿导读。2014年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述，称为三严三实讲话。4月20日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案》（以下简称《方案》），对2015年在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育作出安排。关于三严三实的重要论述，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，指明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是继八项规定以后我党作风建设的新坐标和新标杆。笔者认为，开展三严三实教育正当其时，要抓住关键少数，从实处着力，从严字入手，抓住人、实、严三个关键，才能推动三严三实教育纵深推进，取得实效，才能凝聚起改革发展稳定的强大能量，推进党和国家事业大发展。开展三严三实教育，关键是抓住关键少数这个重要群体。领导干部是党和国家事业的关键少数，是执政兴国的中坚力量，落实好三严三实教育，推进从严治党，关键在抓住关键少数这个牛鼻子。关键少数的作风优劣，直接影响着从严治党的进程能否畅通前行，如果关键少数灯下黑，把自己当成局外人，那么作风建设必定没有说服力，领导作用也站不住脚，甚至会带坏风气、污染生态。因此，开展三严三实教育，关键少数必须抓好、抓实、抓常态，要把三严三实重要内容放在各级中心组学习的突出位置，拓宽教育渠道，活化教育载体，通过专题办班、讨学论学、交流发言等形式营造出三严三实教育的浓厚氛围。各级组织部门和党校要把三严三实教育纳入重点培训计划，对关键少数的培训时间、培训方式、授课方法等提出具体要求，要引导领导干部主动系统地开展学习，让领导干部做到真学、真懂、真用。纪检和宣传部门要做好配合，联合发力，着力构建全方位、深层次、强有力的考学监督机制，把宣传视角对准学习教育过程中涌现的学习标兵和学习典型，主动推介学习教育的好经验、好典型、好做法，营造出既紧又松、既浓又实的第1页共3页良好学习氛围。开展三严三实教育，关键是做好从严从常这个核心课题。治国必先治党，治党务必先从严，开展三严三实教育，从严从常是必不可少的要求，只有真正严落实、严执行、严作为，才能真正把三严三实教育做到党员干部的心坎上。要主动适应严的新常态，突出严的主基调，在党员干部教育制度建设上做文章，进一步强化制度设计，完善机制保障，在学习教育制度规定中体现严的要求，体现从严治党、从严管理干部的客观规律，努力做到教育机制上下配套、相互衔接、贴近实际、严格要求，确保制定的教育制度能行得通、行得严、管得住。要加大三严三实教育专项督查力度，落实教育责任追究，通过重点督查、明察暗访、多轮巡视等形式开展专题教育督促检查，全面掌握教育情况，及时发现和解决专题教育中产生的问题，坚决防止走形式、搞变通、作花架子。同时，还要突出教育常态化，充分借鉴和吸收党的群众路线教育实践活动的成功经验和鲜活成果，建立健全长效机制，把三严三实教育作为考评的硬杠杠，将三严三实教育作为红线融入党员干部各项工作之中，揉进工作各个环节，真正让三严三实蔚然成风，内化成良好习惯，外化为新风正气。开展三严三实教育，关键是走好从实从细这个主要棋盘。言之非难，行之为难。故贤者处实而效功，亦非徒陈空文而已。三严三实饱含了新常态下从严治党的新要求，历史的经验证明，求真务实是思想路线、工作方法、处世态度，在三严三实教育中，我们同样需要处实而效功，同样需要最讲认真。在三严三实教育中，各级党委要大力弘扬求真务实的作风，始终立足实际，突出问题导向，抓早抓小抓节点，善于发现教育中存在的问题，及时解决好走形式、作虚功、作应付等虚症，用一股实劲、实风、实的精神赢得作风建设这场攻坚战，让三严三实教育深入人心、形成风尚。党员干部要注重学行结合，脱离为学习而学习的困境和窠臼，把三严三实带到工作中去，将三严三实当作工作作风的标杆，工作中注意调查研究，听取基层民意，主动研判分析，着力解决好发展过程中面临的重大问题，高效率推进工作，真正将三...
