2020年年的小学教师素质培训参考心得推送小学老师素养培训心得(一)一、倾听专家讲座，学习最新教学理念培训的前四天老师们分别倾听了来自省教研室杜宏斌老师关于《音乐教学设计例读》讲座、市教研室黄伟平老师关于《转变音乐教学观念创新音乐教学实践》讲座、区教研室王艳萍老师关于《我们该如何写音乐教学反思》讲座;李惠利中学吴迪锋老师关于舞蹈教学的讲座。这犹如一场场饕餮盛宴，让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目的、重难点、教学内容等;如何认识教学新理念，从而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学;如何有效地写一篇教学反思，从而来不断开展本身的教学水平与才能;如何依照现今中小学舞蹈开展方向来创作属于本人学校风格的舞蹈作品及如何更好地开展校舞蹈队。二、品味精彩课堂，享受欢乐教学在班主任郁老师的带着下，我们来到了海宁宏达学校，在欣赏校园美景之后老师们分别倾听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在《咏鹅》一课中，我们被执教老师那亲切自然的教态和优美动听的歌声及舞蹈动作所深深地吸引着。整堂课中老师通过设计一系列生动有趣的教学环节：让学生做律动;讲述形象的小故事掌握教学难点;打击乐伴奏表演等等让学生在轻松欢乐的学习气氛中不断掌握了歌曲的学唱。美中缺乏的是老师在整堂课放手让学生自主学习的时机没有，如此局限了学生的想象力，假如能更多地放手让学生主动去学唱歌曲，如此更能培养学生的学习才能及兴趣。而在《唱脸谱》这一课中我们体会到了那种扎实而有效的课堂教学。整堂课通过认识戏歌——分部分学唱歌曲——完好演唱歌曲——拓展延伸这一种按部就班的学习来让学生深化地理解歌曲、掌握歌曲。与此同时老师那惟妙惟肖的演唱及生动形象的教学语言表达出了音乐老师深沉的根本功，让人佩服不已。三、开展小组活动，提升专业素养在活动的最后两天老师们通过分小组进展了各式各样的活动。我们第一小组分别进展了全国第六届优质课(录像课)观摩学习及夏老师的说课两次活动。通过这一自主地学习活动，我们从中欣赏了走在教学最前沿的优秀课例，学习了新颖的教学手段，这为我们今后更好地开展教学活动起到了指导性作用。正所谓“天下无不散之筵席”。尽管培训活动已经完毕，但是我们从中学到了非常多。从中我深深认识到了作为一名音乐老师要如何把丰富多彩的音乐世界带给学生分享，这需要音乐老师不断学习，不断研究，才能让学生在音乐课堂上享遭到音乐带来的欢乐。小学老师素养培训心得(二)一、英语老师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语老师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母开场，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。要有精确模拟的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。只有如此，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。二、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的根底上提高学生的读写才能课前，老师首先应该认真研究教材，吃透重点。在打破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。三、培养情感。激发学生的学习兴趣教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真诚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从本人的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责。如学生答复错了咨询题，要鼓舞学生：“Tryitagain”让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。通过培训，我进一步明确了教学目的，我们老师应具备良好的理论知识，擅长发觉，擅长积累，擅长研究小学英语教学法，提高老师本身的教学水平和教学研究才能，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。应该坚持写好“...
